Zien eten, doet eten. Pedagogisch medewerkers weten als geen ander hoe belangrijk dit is. Door zelf mee te eten op de groep, zijn kinderen vaak sneller geneigd om ook te eten. Toch blijkt de praktijk weerbarstiger. Bij sommige organisaties wordt gevraagd om een eigen lunch mee te nemen, of mag je maar een beperkt aantal boterhammen pakken. En staat er een warme maaltijd op tafel? Dan is deze misschien niet altijd even lekker, vanwege het zoutloze gehalte. Hoe is dit bij jullie geregeld op de groep?

De kinderopvangsector neemt sinds 1 januari afstand van zzp’ers, in een strijd tegen schijnzelfstandigheid. Wat vinden de zzp'ers daar eigenlijk zelf van? 'Ik probeer een afwachtende houding aan te nemen en kijk rustig hoe het gaat lopen de komende maanden. Volgens mij kan de sector niet zonder zzp’ers.'

Als pedagogisch medewerker werk je vaak met kinderen uit diverse culturen. Hierdoor ben je waarschijnlijk wel eens een jongetje tegengekomen dat besneden is. Dit kan vragen oproepen, vooral als je ziet dat de ingreep er misschien niet helemaal goed uitziet. Wat doe je dan? Uroloog Bart van Bezooijen zegt vooral geen voorbarige conclusies te trekken: ‘Het ziet er vaak heftiger uit dan het is, maar meestal trekt het na verloop van tijd bij.’

Ilse Raasing, directeur van Stichting Kinderopvang Waterland, is de regels die de overheid bedenkt voor de kinderopvang meer dan zat. Onder het mom van verbetering van de kwaliteit en verlaging van de werkdruk wordt er van alles uit de kast gehaald. Regels die de sector meer kwaad dan goed doen, volgens Ilse.

Dat buitenspelen goed is voor kinderen, is algemeen bekend. Toch kan het verleidelijk zijn om vaker binnen te blijven, zeker wanneer het buiten nat en koud is. IVN Natuureducatie wil met de campagne Hartje Winter buitenspelen stimuleren – ook in de koude maanden – en komt met een reeks winterse buitenactiviteiten voor de kinderopvang.

Als we het hebben over hechting bij kinderen, dan gaat het over de emotionele, affectieve en duurzame band tussen een kind en de ouder. Vooral in tijden van stress: wanneer het kind bang, gespannen of verdrietig is. Waar vaak niet stil bij wordt gestaan is de rol van de pedagogisch medewerker bij het hechtproces.

Het is vrijdagochtend, en ondanks de kou bruist het in de Schilderswijk van leven. De geur van kibbeling en exotische specerijen komt je op de Haagse markt al van verre tegemoet. Iets verderop, in het warme wijkcentrum, begroet Esen Pamay de buurtbewoners met een vriendelijke glimlach. Aan de lange koffietafel worden koekjes gegeten en klinken zachte gesprekken. Esen overhandigt een folder. ‘Welkom!’ zegt ze enthousiast. ‘Ik ben hier de peuterconsulent.