‘Tractor! Tractor! Tractooor!’ Zo klonk het een paar weken geleden nog uit zijn mond. Hij wilde zo graag een gesprekje voeren, maar kon nog niet veel woorden uitspreken. Dit woord hoorden we de hele dag met allerlei verschillende soorten intonaties. Net als bij een paar andere peuters is bij hem het praten begonnen. En iedere peuter doet dat op zijn of haar eigen manier. Sommige kinderen spreken verstaanbaar en veel, anderen wat minder en/of onduidelijker. En weer anderen spreken hun eigen schattige en onverstaanbare taaltje…
Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.