Laatste artikelen van deze auteur
Extreme verlegenheid of praatangst bij kinderen: ‘Het kan je machteloos laten voelen’
Een kind op de groep dat niet praat. Als pedagogisch medewerker kan dit ontzettend frustrerend zijn omdat communiceren vrijwel niet gaat. Eén van de oorzaken kan selectief mutisme zijn: de angst om te praten in sociale situaties. Waar komt dat vandaan en nog belangrijker: hoe doorbreek je het?
EHBO(odO): 5x Eerste Hulp Bij Ongelukken op de Opvang
Natuurlijk is jullie opvanglocatie een veilige plek voor kinderen met traphekjes, stopcontactbeveiligers en bescherming voor kleine vingertjes tussen de deuren. Toch zal er, ondanks alle maatregelen, af en toe een kind hard vallen of kan er een ander ongeluk gebeuren. Hoe moet je dan handelen? 5 ongelukken en hoe te handelen.
Risicomodel GGD-inspecties sinds dit jaar doorontwikkeld
Het toezicht op de kinderopvang is sinds jaar en dag risicogestuurd. Dit betekent dat toezicht wordt uitgevoerd volgens het principe ‘meer waar nodig, minder waar kan’. De GGD heeft haar risicomodel nu doorontwikkeld en werkt sinds dit jaar met een nieuw model.
Als een kind geen aansluiting vindt in de groep: wat kun je doen?
Vanaf peuterleeftijd zie je de eerste vriendschappen ontstaan op een groep. Ontzettend leuk, maar dat betekent ook dat vanaf die leeftijd kindjes búiten de groep kunnen vallen. Wat doe je als je ziet dat een kind geen aansluiting vindt? 'Zorg voor een omgeving die samenspelen stimuleert.'
Zijn kinderen écht drukker dan vroeger? En hoe komt dat?
Jij als ervaren rot in het vak valt het wellicht op. Of je oudere collega zegt het regelmatig: ‘Wat zijn die kinderen tegenwoordig toch druk!’ Is het echt zo dat kinderen zoveel meer hyperactief zijn dan vroeger? En waar zou dat door kunnen komen?