Laatste artikelen van deze auteur
Een betere start in de kleutergroep
De overgang van een peutergroep met zestien kinderen naar een grote kleuterklas met één leerkracht kan voor veel kinderen overweldigend zijn. Om deze drempel te verlagen, wordt op verschillende plekken in Nederland geëxperimenteerd met de peuter-kleutergroep. De reacties en ervaringen zijn overwegend positief, maar het is ook goed om te weten of er een wetenschappelijke basis is voor dit enthousiasme. Onderzoekers Ruben Fukkink (UvA) en Pauline Slot (UU) onderzochten de pedagogische kwaliteit van de peuter-kleutergroep en delen hun ontdekkingen.
LKK-rapport: de gevolgen van de COVID-pandemie
De LKK-onderzoeken naar de pedagogische kwaliteit leveren een schat aan bijkomende informatie op. Het team van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang heeft de LKK-rapportages van de laatste vijf jaar geanalyseerd op gebied van organisatiekenmerken, de werkbeleving van medewerkers en de gevolgen van de COVID-pandemie voor de kinderopvang. De uitkomsten van dit rapport worden een 'aandachtspunt voor de sector genoemd'.
Blij met de groepshulp
Een veelgehoorde klacht in de kinderopvang is de hoge werkdruk. Een mogelijke oplossing daarvoor is het inzetten van een groepshulp, zodat je je als pedagogisch professional echt met de kinderen bezig kunt houden. Kober kinderopvang in West-Brabant nam afgelopen jaar 67 groepshulpen aan. De ervaringen zijn heel positief.
Stichting: let op de vpb!
Stichtingen of verenigingen voor kinderopvang worden nog regelmatig overvallen door een aanslag voor vennootschapsbelasting. Die kun je als organisatie al krijgen als je meer dan 15.000 euro winst maakt in een jaar. Er zijn wel mogelijkheden om deze aanslag te vermijden of te verlagen. Een uitleg door fiscaal adviseur Govert Meerkerk.
Leren vanuit nieuwsgierigheid
Een school met een specifieke visie die een eigen kinderopvang start, zien we vaker in Nederland. Maar een kinderdagverblijf dat een school opricht, zie je niet zo vaak. Villa De Buitenkans in Heerenveen werkt met de Reggio Emilia-pedagogiek en enthousiaste ouders vroegen om een school met dezelfde aanpak. Directeur/ eigenaar Femke Dijkstra pakte de handschoen op. Samen met haar man Theo Rinsma, ouders en collega's richtte ze in 2016 basisschool De Buitenkans op. Een impressie van een bijzonder traject.