Marike Vroom
Laatste artikelen van deze auteur
Nicole Hanegraaf: ‘Stoppen met onderwijs dat uitgaat van gemiddelde leerlingen’
‘Onderwijs moet van betekenis zijn voor leerling, leerkracht en samenleving.’ Na 25 jaar als leerkracht en schoolleider te hebben gewerkt, wil Nicole Hanegraaf een verbindende en inspirerende rol spelen binnen het onderwijs. Ze schrijft een boek en zette het platform van-Binnenuit op. ‘Er gebeurt veel moois op verschillende scholen. Ik wil die vlam aanwakkeren, mensen verbinden.’
Robert Sänger: ‘Voor de beste ontwikkeling van een kind hebben we elkaar nodig’
We groeien naar een 80/20 verhouding als het gaat om IKC's en reguliere scholen. Dat verwacht Robert Sänger, bestuurder van Sinne kinderopvang in Leeuwarden en bestuurslid van BMK. Hij is van overtuigd dat kinderopvang, onderwijs en zorg in de wijk elkaar nodig hebben om het beste voor kinderen te kunnen bieden.
Michiel Dhont: ‘De noodzaak om kinderen bij zichzelf te brengen is groter dan ooit’
In een wereld die steeds meer digitaliseert, bieden fysieke, zintuiglijke oefeningen een gezond tegenwicht. ‘Voelen en ervaren brengt kinderen bij zichzelf en bij elkaar’, stelt docent en beeldend kunstenaar Michiel Dhont. Met zijn methode ‘t Tijdloze Uur legt hij als het ware de tijd even stil.
Gemeente Den Haag investeert met stichting in ontwikkeling IKC’s
Het onderwijs is steeds meer op zoek naar samenwerking in de wijk - met partners als kinderopvang, welzijn, sport – en met ouders. De samenwerking tussen onderwijs, ouders en omgeving wil Stichting Brede Buurtschool (SBB) versterken op zoveel mogelijk scholen in Den Haag. Rebecca Gerritse, directeur en senior adviseur bij SBB: 'We willen goede voorbeelden een podium geven'.
Gert Biesta: een andere visie op pedagogiek
‘We moeten de deur voor kinderen open zetten, maar ze moeten er wel zelf doorheen stappen en hun eigen leven leiden. Daar moeten we ze ook voor toerusten.’ Dat is de belangrijke pedagogische opdracht die onderwijs en kinderopvang hebben, volgens hoogleraar en onderwijspedagoog Gert Biesta. Aan de hand van de stelling ‘ieder kind heeft een konijn nodig’ laat hij zien wat pedagogiek volgens hem zou moeten inhouden.
