Sanne Kuipers
Laatste artikelen van deze auteur
Durf jij je collega’s en teamleden aan te spreken op de werkvloer?
Stel je voor: je komt vroeg in de ochtend op je werk en merkt dat een van de groepen op je locatie gisteravond onverzorgd is achtergelaten. Je vindt het vervelend dat de vuilnisbak niet is geleegd en de vaatwasser nog vol zit. Wat doe je? Spreek je de medewerker die heef afgesloten gelijk aan of wacht je liever even? Iemand aanspreken kan namelijk best spannend zijn. Maar waarom is dat eigenlijk? En hoe zorg je ervoor dat feedback geven makkelijker wordt?
Weet jij genoeg over tos?
Eén van de kinderen in je groep lijkt echt nooit te luisteren naar je uitleg. Hij kan niet stilzitten en is snel afgeleid. Een ander kind maakt nauwelijks contact en is in zichzelf gekeerd. Je denkt bij dit soort gedrag soms haast automatisch aan ADHD of autisme. Maar heb je weleens aan een andere verklaring gedacht? Namelijk: een taalontwikkelingsstoornis?
Hoe ga je als leidinggevende om met de steeds veranderende wet- en regelgeving?
De kinderopvangsector heeft vaak te maken met nieuwe wet- en regelgeving. Voor managers zijn deze steeds veranderende regels soms een bron van stress en frustratie. Is de ene wetswijziging net op de locatie geïmplementeerd, dan komt de volgende vernieuwing er alweer aan. Hoe kun je hier het beste mee omgaan?
Hoe ga je om met ouders die de taal niet spreken of een andere achtergrond hebben?
Je hebt een gesprek met een moeder. Het gaat over de zorgen die je hebt over haar zoontje. Ze praat geen Nederlands en heeft haar elfjarige dochter meegenomen om alles te vertalen. Opvangorganisaties hebben soms te maken met zulke, en andere interculturele, (taal)uitdagingen. Hoe kun je hiermee omgaan?
Lesmateriaal grotendeels door mbo-docenten zelf gemaakt
Boeken waarin interventiemethodes worden beschreven, maar geen voorbeelden geven van wat je kunt doen als een kind niet luistert. Studieboeken die in detail uitleggen hoe je een vlek verwijdert uit een matras, maar niet beschrijven hoe je een babybedje veilig opmaakt. Steeds meer docenten worstelen met het lesmateriaal dat niet aansluit bij de behoeften van studenten en het werkveld. De oplossing? Het lesmateriaal zelf maken.
