Sophie van Asperen
Laatste artikelen van deze auteur
Een fris schoolgebouw: van ventilatieroosters tot miljoenensubsidie
Een goede ventilatie in scholen is belangrijk bij het bestrijden van het coronavirus. Maar hoe kom je tot zo'n goed geventileerd gebouw? Kenniscentrum Ruimte-OK heeft hiervoor een handreiking gemaakt. Ook bieden ze hulp bij de SUVIS-regeling, een specifieke uitkering voor scholen, om de ventilatie te verbeteren. Deze subsidie kan dertig procent van de kosten dekken. Maar het resterende bedrag is voor veel schoolbesturen alsnog niet op te brengen.
Anders organiseren: niet omdat het moet, maar omdat het kan
Het project Anders organiseren van de PO-Raad viel samen met een tijd waarin anders organiseren de norm werd. Dit vraagt om het zoeken naar nieuwe invalshoeken en andere concepten. De PO-raad deelt opgedane inzichten van het project met deze handige samenvatting.
Kwart van ouders negatief over effect media op online onderwijs
Ouders zijn milder gaan denken over het effect van media op kinderen van 0 tot en met 6 jaar. Ze zien media als hulpmiddel om het kind bezig te houden. Daarentegen zijn ouders minder positief over het effect van media in relatie tot online onderwijs, zo blijkt uit het Iene Miene Media onderzoek dat gister gepubliceerd werd.
E-waste race van start: ‘Meer dan alleen spullen inzamelen’
De E-waste race is een wedstrijd tussen scholen om zoveel mogelijk electronisch afval bij mensen uit de buurt op te halen. Kinderen uit groep 8 van onder meer IKC Merwede en basisschool De Driemaster uit Hardinxveld-Giessendam zijn er sinds een week volop mee bezig. ‘Het wereldje van de kinderen is nu heel klein, daarbinnen leeft het gewoon enorm.'
Wat als het wél waar is?
Om kindermishandeling beter bespreekbaar te maken op kinderopvang en basisscholen, heeft Stichting Groei Veilig een vernieuwend lespakket gelanceerd: Schildje. Jaarlijks leven zo’n 119.000 kinderen in een onveilige thuissituatie, wat nog vaak onder de radar blijft. Nicky Schijvens is initiatiefneemster van Schildje. Ze legt de nadruk op vroege signalering. En ze vraagt zich af: ‘Waarom wordt er bij kindermishandeling vooral vóór en óver jonge kinderen gepraat, maar niet mét die jonge kinderen?’
