Achtergrond
‘Meer aandacht nodig voor vroegherkenning ADHD’
Er is nog weinig bekend over de vroege kenmerken van ADHD. Jammer, want dit biedt aangrijpingspunten om de ernst van de effecten te verminderen of zelfs te voorkomen. Hiervoor is het belangrijk om vroege signalen die wijzen op het ontwikkelen van ADHD in kaart te brengen.
Cortisol bij baby’s: crèchestress of thuisstress?
Uit recent onderzoek blijkt opvallend genoeg dat kinderen die niet naar de opvang gaan meer stresshormonen aanmaken dan kinderen die dat wél doen. Staat daarmee de theorie dat jonge kinderen op de opvang ‘crèchestress’ ervaren onder druk? Stress-deskundige Carolina de Weerth en Ruben Fukkink reageren.
‘Het is niet eerlijk dat ouders moeten meebetalen aan extra uren VE’
Vanaf 1 augustus 2020 is 960 uur voorschoolse educatie (VE) voor doelgroeppeuters verplicht. Niet alle gemeenten slaagden erin dat voor elkaar te krijgen. Onderzoeker IJsbrand Jepma legt uit hoe dat komt. ‘Een proces als dit gaat niet vanzelf. Bereid het goed voor en neem er de tijd voor. Dat is helaas niet overal gebeurd, is mijn indruk.’
‘Kinderen leren geloven in hun eigen kunnen’
Elk kind heeft bakken talent. Als je dat benoemt, krijgt een kind een beter zelfbeeld en meer kansen op een mooie toekomst. De Vlaamse pedagoog Luk Dewulf is talentfluisteraar. Samen met Els Pronk zette hij een beweging van positieve psychologie in gang die langzamerhand ook steeds meer enthousiasme oproept in kinderopvang en onderwijs in Nederland en België.
Zeven doorgaande lijnen in een IKC
Als het gaat over IKC’s, wordt er ook snel gesproken over de doorgaande lijnen. Maar over welke doorgaande lijn hebben we het dan? Sardes zette zeven doorgaande lijnen op papier, wat deze inhouden en hoe je er aan kunt werken.
Ja ik wil? Op zoek naar een partner voor uw kindcentrum
Op steeds meer plekken in Nederland ontstaat er een structurele samenwerking tussen primair onderwijs en kinderopvang. Hoe komt die samenwerking van de grond, hoe vind je elkaar als samenwerkingspartner? Adviseur Job van Velsen maakt regelmatig mee dat een schoolleider of bestuurder verrast opkijkt als hij zegt dat het kiezen van een goede samenwerkingspartner een vrije keuze van de partners zelf is.
‘Bij kindcentra kan de opvang buitenspel komen te staan’
Gijs van Rozendaal, voorzitter van de Regiegroep Kindcentra 2020, maakt zich zorgen over de positie van de opvang bij de vorming van kindcentra. De sector is volgens hem te weinig aangehaakt bij nieuwe plannen, onder meer van de politiek. ‘Ik zou willen zeggen: word eens wakker! Overal wordt overlegd over de toekomstige inrichting van het stelsel; zorg dat je erbij bent.'
‘Bij ons geen gedoe over de Stint of wie de noodopvang doet’
Adrie Groot, bestuurder van Blosse Opvang en Onderwijs, werkt hard aan de vorming van integrale kindcentra. ‘Als er op een van onze locaties een leerkracht vertrekt, hoor ik vaak: we hebben een vacature. Dan zeg ik: nee, je hebt 60.000 euro loonkosten over. Je kunt dat op allerlei manieren invullen. Dat hoeft niet altijd een leerkracht te zijn.’
‘We zijn een bewezen succes. Laat de regelgeving dat niet in de weg zitten!’
Stel je voor: je neemt als school de kinderopvang in eigen hand. Dus zonder dat je afspraken hoeft te maken met bestaande opvangorganisaties. Dat was wat schooldirecteur Jos van Zutphen voor ogen stond toen hij in 2003 op het idee kwam een nieuwe school te beginnen in het Brabantse Uden.
‘In Den Haag bedenken ze de wetten. De innovatie is hier’
Bij de oprichting van een IKC spelen vaak kwesties van wet- en regelgeving. Hoe los je dat op? In Uden werkten Marcel van der Steen en Jos van Zutphen nauw samen. Marcel is projectleider maatschappelijk vastgoed van de gemeente, Jos van Zutphen is oprichter van speelleercentrum De Wijde Wereld.
