Toen Suze Kamst drie jaar geleden zwanger bleek van een dochtertje, waren zij en haar man Gertjan in de wolken. Toch hadden ze één probleem: ze konden geen geschikte kinderopvang vinden. In Stadskanaal was er genoeg aanbod, maar niet voor hun dochter. Suze en Gertjan werkten namelijk zeer onregelmatige diensten in de jeugdzorg. Geen enkele gastouder of kinderopvang kon hun dochtertje in de avonduren of het weekend opvangen. Toch besloten ze niet bij de pakken neer te zitten. De oplossing? Zelf een 24-uurs kinderopvang beginnen.

In deze serie nemen we je mee in het werken met de pedagogiek van Reggio Emilia. Ben je op zoek naar nieuwe inspiratie in je werk? Wil je de saaie routine in je groep doorbreken en geprikkeld worden om eens iets nieuws te proberen? Heb je zin om echt met je pedagogische taken en talenten bezig te zijn? Lees dan zeker verder. In dit vijfde deel van de serie gaat het over de kern van de Reggiopedagogiek: de honderd talen.

Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen 'door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van Phine (niet haar echte naam).

FONK is een educatief concept dat het buiten zijn in de natuur integreert met doelgericht en spelend ontwikkelen. De ontwikkelaars willen met dit concept aansluiten op de ontwikkelbehoeftes van de nieuwe generatie. Na FONK-scholen zijn er nu ook FONK-kinderopvangorganisaties in ontwikkeling. 'Je merkt dat kinderen in de natuur zichzelf kunnen en mogen zijn.'

Vanaf een jaar of acht begint het meestal: het pesten tussen kinderen. Op school, maar ook op de buitenschoolse opvang. Sterker nog, júist de bso is een omgeving die gevoelig is voor pestgedrag. Mirelle Valentijn, oprichter van Kenniscentrum Omgaan met Pesten, legt uit hoe je dit gedrag voorkomt, signaleert en oplost.

'Je moet echt een keer op dinsdag komen. Dan is het zo hectisch, dat ik het gevoel heb dat ik de kinderen niet heb gezien en dat ik niks met ze heb gedaan. Ik ben alleen maar kinderen in- en uit bed aan het halen, aan het verschonen of eten aan het geven.' Deze hulpvraag komt van een medewerker die werkt op een babygroep met kinderen van 0 tot 2 jaar.

Ze gieren het uit, de vijfjarige Fenna en de even oude Chandni. 'Nee, niet LOL maar EL-OOH-EL!' Weer klinkt er geschater op hoge toon en ben ik het mikpunt. De naam van de kleurige figuren op hun shirtjes spreek je natuurlijk niet uit als LOL!

gespot

Sinds ongeveer vier maanden werk ik op een peutergroep. Het is heel erg leuk, maar er worden heel andere dingen van mij verwacht dan voorheen, toen ik op een verticale groep werkte.