Kinderen gillen graag. In het vuur van het spel, uit frustratie of gewoon omdat het zo leuk is dat je zoveel geluid kan produceren. Dat levert stress op, niet alleen bij andere kinderen, maar ook bij pedagogisch medewerkers. Gelukkig is er iets aan te doen: verander het gedrag én de akoestiek in de ruimte. Een goed geluidklimaat zorgt ervoor dat iedereen zich prettiger voelt.

Met de aandacht voor de kwaliteit in de babygroepen, komt de pedagogiek van Emmi Pikler ook weer meer onder de aandacht. Wat houdt deze pedagogiek in? Onze hoofdredacteur Marike Vroom nam een kijkje op de Pikler-babygroep van Kino kinderopvang in Amsterdam.

In Mijn Locatie praten kinderopvangprofessionals over hun locatie en waar ze trots op zijn. Tijdens de corona-crisis blijkt nog meer hoe betrokken medewerkers zijn bij de kinderen, vertelt Jeroen Kistemaker (47). Hij werkt 2 dagen als ICT’er bij Kindercentrum Watergraafsmeer en 3 dagen als coördinator bso/ pedagogisch medewerker/coach bij Stichting Kinderopvang Waterland in Monnickendam. Normaal vangt de organisatie zo’n 700 kinderen op, nu is het uitsluitend crisisopvang.

Oppersprokkelaar, wordt ze ook wel genoemd. Overal haalt Marijke Kakes materialen vandaan om te gebruiken in ‘haar’ natuur-bso Wiedewei Buitengewoon. Kinderen kunnen op ontdekkingstocht, komen tot rust en leren zichzelf kennen. ‘Ik hoop dat kinderen thuis zeggen dat ze geen betegelde tuin meer willen hebben, maar een stukje groen.’

Zijn echte prentenboeken beter dan digitale prentenboeken? Dat is eigenlijk geen goede vraag, want het gaat om twee verschillende dingen. Ze hebben allebei hun eigen mogelijkheden én hun eigen beperkingen

De meeste kinderen spelen graag samen. Maar er zijn ook altijd eenlingen, of kinderen die het anders willen. Hoe ga je hier als pm’er mee om? ‘Volwassenen zijn geneigd het gedrag van een eenling te problematiseren.’

Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: ‘Geen media in mijn groep.’

Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen’ gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? Vragen waar je meestal geen antwoord op krijgt. Bij het lezen van deze verhalen herken je misschien iets van je eigen ervaringen. In dit nummer: het verhaal van Roelof (niet zijn echte naam)

Suzanne Mulders (41) en haar man Maurice hebben voltijdbanen, zij bij PVH e-commerce, hij bij Innovactory. Hun dochters (6 en 8 jaar) gaan al sinds babyleeftijd naar Kleinlab in Amsterdam. Ze gaan nu drie middagen per week naar de bso. De ouderbetrokkenheid is groot bij deze creatieve opvang en Suzanne aarzelde dan ook geen moment toen ze werd gevraagd voor de oudercommissie.

Triple P is een succesvol opvoedprogramma voor ouders. Ook in de kinderopvang is enige ervaring opgedaan met de aanpak. Wat houdt deze in? ‘Positief opvoeden begint bij de relatie die je met een kind hebt.’