Vakblad Kinderopvang
Anders-gekwalificeerde beroepskrachten op de bso
Bso's kunnen sinds 1 juli 2024 ook anders-gekwalificeerde beroepskrachten inzetten om bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen. Dit betekent dat bijvoorbeeld professionele musici, sporters en andere experts met een specifiek talent of speciale expertise aan de slag kunnen in de kinderopvang. Esther Buitelaar van Bzzzonder ging meteen aan de slag met het werven van zulke ‘bijzondere' beroepskrachten.
Overgangs- en menstruatieverlof Hoe bevalt het in de praktijk?
Als je veel last hebt van je menstruatie of van de overgang kun je afspraken maken over je werktijden. De cao Kinderopvang heeft dit als eerste in Nederland vastgelegd. Toch blijkt 93 procent van de pedagogisch medewerkers dit niet te weten.
Kids Actief
Leuke activiteiten om samen met de kinderen te doen. Voor kids van heel jong tot ouder. Werk samen aan alle de vaardigheden die ze hierdoor ontwikkelen.
‘Ik wil niet naar huis!’
Soms willen peuters niet mee naar huis als mama of papa ze komt ophalen bij het kinderdagverblijf. Als dit elke keer voorkomt, kan dat voor zowel de ouder als voor de pm’er heel lastig zijn. Hoe komt dit? En hoe ga je ermee om als pedagogisch professional?
De helende kracht van kunst
Creatief bezig zijn is niet alleen leuk en leerzaam, maar het heeft ook invloed op de gezondheid en het welzijn van kinderen. ‘Kunst kan zelfs pijnstillend werken', vertelt Daphne Voormolen, arts foetale geneeskunde in het Utrechtse Wilhelmina Kinderziekenhuis. Ze richtte daarom Stichting Kunst Salon op. Haar missie: zoveel mogelijk kinderen met kunst in aanraking laten komen
De pedagogische visie van Thomas Gordon
De Amerikaanse klinisch psycholoog Thomas Gordon was een pionier op het gebied van communicatie en conflictoplossing. Zijn benadering legt de nadruk op effectieve communicatie en wederzijds respect. Lees hier alles over zijn pedagogische visie en ontdek de praktische tips om zijn principes toe te passen in jouw werk.
Kinderen die je bijblijven ‘Ze verbergt iets’
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? Deze keer het verhaal van Enith.
Column Myrte van Gurp. Hoera voor de coach!
Ik weet nog goed dat de functie van pedagogisch coach geïntroduceerd werd in 2019. Ik werkte toen als locatiemanager, en we ‘kregen' een eigen coach. Sofieke heette die van ons, een energieke vrouw van middelbare leeftijd, die er zin in had! Veel ervaring op de groep en een bak aan pedagogische ervaring bracht ze mee. Maar waar begin je zo'n nieuwe functie?
De pedagogische vraag van de maand
Lees hieronder de Pedagogische vraag van de maand die gemaakt is door het landelijk Expertisecentrum Kinderopvang. Met daaropvolgend het antwoord hoe je het beste op deze situatie kunt reageren.
Bij mij op de groep
Wat houdt pm'ers zoal bezig en hoe ziet hun team eruit? Op haar vijfenveertigste switchte Miranda Vording van de zorg naar de kinderopvang. Sinds twee jaar werkt ze op de babygroep van Kinderwereld in het Drentse Dalen. ‘Als ik begin twintig was geweest, zou ik een hbo-opleiding voor babyconsulent gaan volgen.'