Kinderen zijn van zichzelf creatief. Maar gek genoeg hebben we de neiging om ze dat weer af te leren. Terwijl je van creativiteit je leven lang profijt hebt. Je zou het bij kinderen dus juist moeten stimuleren. Waarom is dat zo belangrijk? En hoe stimuleer je creativiteit? Nicole de Beer van Creative like kids geeft antwoord op deze vragen in deze serie van vier artikelen. Bij iedere aflevering vind je een voorbeeld van een creatieve activiteit die je met kinderen kunt doen. Dit is aflevering 1.

Eind januari ontstond er nogal wat commotie over in de media: foto’s van kinderen die op blote voetjes door de sneeuw stappen bij Hestia Kinderopvang. Het ‘sneeuwtrappelen’ is gebaseerd op de Kneipp-methode. Wat houdt die Kneipp-filosofie eigenlijk in?

Optrekken met kinderen met autisme, dat is best complex. Het zou goed zijn als pedagogisch medewerkers meer zouden weten over autisme. Dat kan de wisselwerking tussen pm’er en kind verbeteren en opvallend gedrag verminderen.

Marjolein Smit is auteur van het boek Yoga voor peuters en kleuters. In deze rubriek deelt ze een aantal leuke oefeningen en spelletjes die je zelf met de kinderen kunt doen.

Een leuk en gewichtig thema voor de achtplussers. Wat weegt alles om je heen en wat weeg jijzelf? Hoe weeg je een huisdier? Gebruik het thema om de kinderen op speelse manier aan het denken en rekenen te zetten.

Weer of geen weer, driejarigen gaan op safari in de Heemtuin in Vlaardingen. De Buitenactiviteit, begonnen afgelopen najaar, is een succes.

‘Ik werk drie dagen bij Hogeschool Rotterdam. Mijn partner werkt fulltime en is vaak in het buitenland. We hebben vanaf de geboorte van onze eerste dochter al kinderopvang, anders had ik mijn loopbaan moeten onderbreken. En dan is het best lastig om later nog op een leuke positie te komen. Ik denk dat ik dankzij kinderopvang een fijnere moeder ben.’

Filosoferen: steeds meer kinderopvangprofessionals zien de meerwaarde ervan in. Heb je nog nooit gefilosofeerd met de kinderen? Of wil je het vaker doen? In dit dossier kun je zien dat filosofie eigenlijk overal te vinden is: in de boeken in je kast, in de activiteiten die je met kinderen doet, in de vragen die je aan ze stelt en bovenal: in de kinderen zelf.

Moet je altijd doen wat ouders vragen? Ouders zijn dan wel onze klanten, maar het kindercentrum heeft ook een pedagogische opdracht.