Met de handjes in de aarde wroeten, zaadjes in de grond stoppen, zien hoe ze ontkiemen en wachten tot groenten de juiste kleur en grootte hebben om ze te oogsten. Van een moestuin kunnen kinderen veel leren. Ze gaan er zelfs beter van eten als ze weten hoe groente groeit. Moestuinieren op de kinderopvang hoeft helemaal niet ingewikkeld te zijn. In deze serie van vijf afleveringen geven we praktische tips voor eenvoudig moestuinieren.

De lobby vooraf was geslaagd. Bijna ieder verkiezingsprogramma van iedere politieke partij had het basisrecht op kinderopvang opgenomen. De SER had het in haar advies staan, dus er werd veel verwacht van het regeerakkoord. Een teleurstelling. Hoe nu verder?

Kinderparticipatie is in Zweden vanzelfsprekend. Het is de rode draad in het ‘Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet’, ofwel het gezamenlijke curriculum van de basisschool, de voorschool (het kinderdagverblijf) en het vrijetijds-thuis (de bso). Clarine de Leve en Jessica Schouten maakten met Childcare International een reis langs kindercentra in Stockholm en schrijven hier een serie artikelen over. Deze eerste aflevering gaat over kinderparticipatie.

Het water staat kleine kinderopvangondernemers aan de lippen. Oorzaak: de IKK-maatregelen die voor een deel van de kleine ondernemers praktisch onuitvoerbaar zijn. ‘Ik kan door IKK mijn eigen koers niet meer varen. Dit gaat mijn bedrijf de kop kosten.’

In het novembernummer besteedden we aandacht aan permanente educatie, kortweg PE. Dit jaar gaan we daarmee door. Waarom? PE wordt genoemd in de Wet IKK, en de overheid en pers besteden veel aandacht aan PE voor vakmensen. Zitten er kansen voor onze sector in dit onderwerp? Zeker wel, maar dit wordt geen ‘quick fix’. Constance Jacobson, die het project PEPP heeft opgezet in opdracht van de Brancheorganisatie, laat samen met een aantal collega’s in een serie artikelen zien wat het belang is van permanente educatie in de kinderopvang en welke richting het uit zou kunnen.

Het werkterrein van het schoolmaatschappelijk werk (smw) kan heel gemakkelijk uitgebreid worden naar de voorschool. Dat vonden ze in Rotterdam. Alle 220 VVE-locaties kregen vanaf 2016 een half uur per groep per week voor voorschoolsmaatschappelijk werk.

Seksueel misbruik gebeurt. Wegkijken is geen optie, daarom moet je als professionele kinderopvangbranche continu werken aan voorkoming. Dat waren managers met elkaar eens tijdens een recente themadiscussie van de Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK). Maar wat zijn de beste maatregelen? Meningen op een rij.

De nieuwe wet IKK treedt bijna in werking. Hoe gaan toezichthouders daarop inspecteren, terwijl de praktijk nog moet ontstaan? Frank Beijk, projectleider IKK/Het nieuwe toezicht bij GGD GHOR Nederland, en projectmedewerker Albertine Klein Velderman vertellen over de nieuwe manier van werken. ‘Het wordt pionieren.’

Slechts drie procent van de pedagogisch medewerkers wereldwijd is man, en in Nederland is het niet veel beter. Hoogleraar pedagogiek Ruben Fukkink leidt een Nederlands jarenlang onderzoek naar de rol van man en vrouw in de kinderopvang, en concludeert dat we verkeerd denken. ‘Het draait niet om man of vrouw, het gaat vooral om gendergerelateerde eigenschappen. Selecteer mensen met masculiene eigenschappen.’ Management Kinderopvang legt hem een aantal stellingen voor.

Per 1 maart 2018 wordt het personenregister kinderopvang ingevoerd. Deze vervangt het huidige systeem van continue screening. Wat houdt dit in?