Herken je dit: ‘Wij spreken elkaar niet aan want het is bij ons niet veilig genoeg’? In de meeste teams is het niet veilig genoeg JUIST omdat men elkaar niet aanspreekt. Tijdens deze sessie leer je hoe je weer in de modus komt waarin je elkaar op constructieve wijze aanspreekt zodat werkplezier en kwaliteit toeneemt. Hierdoor worden mensen beter in hun vak en worden irritaties door individuele verschillen juist ingezet als iets positiefs binnen de samenwerking.

Leer ook hoe je op een prettige manier een klimaat van aanspreken en verbeteren creëert!

Onderwerpen:

• Aan welke voorwaarden moet je team/organisatie voldoen vóórdat zoiets als een feedbackcursus zin heeft?
• Waar hebben we het eigenlijk over? Het verschil tussen feedback, grenzen en emotiemanagement
• Herkennen en doorbreken van belemmerende patronen in het team
• Hoe kun je weerstand benutten in plaats van ontwijken?
• Hoe houd je grip op gesprekken als emoties mee gaan spelen?
• Hoe je ervoor zorgt dat werknemers hun eigen aandeel erkennen in de groepsdynamiek?

Tijdens deze interactieve lezing vertaalt Patrick van Hees (in de media bekend als de ‘geluksprofessor’) wetenschappelijke inzichten over geluk op een laagdrempelige manier, met humor, naar de praktijk van de kinderopvang. Van Hees laat zien dat werkgeluk en privé-geluk hand-in-hand gaan.

Patrick van Hees is internationaal spreker en dé Nederlandse expert op het gebied van geluk. Op basis van wetenschappelijk onderzoeken, aangevuld met inzichten uit persoonlijke gesprekken met experts uit theorie én praktijk, ontwikkelde hij zijn theorie over geluk: ‘Geluk is D.O.M. Oftewel: Doelen, Oplaadpunten, Mensen.’ Hij publiceerde vier bestsellers over geluk.

Tijdens deze inspirerende sessie gaat Patrick van Hees onder andere in op de volgende vragen:

• Aan welke ‘knoppen’ kan jouw organisatie draaien om werkgeluk daadwerkelijk te vergroten? En wat zijn gevalideerde interventies om geluk te vergroten?
• Hoe maak je geluk inzichtelijk, op individueel, team- én organisatieniveau?
• Hoe bewaak en vergroot je je eigen geluk, als leidinggevende binnen de kinderopvang?

Dat teamsamenwerkingen niet altijd van een leien dakje gaan, is bekend. Maar daar hoeven we ons niet bij neer te leggen. Vanuit de systeemtheoretische benadering zoekt Steven Pont naar oplossingen die de moeilijkheden overstijgen.

Deze sessie  gaat over:

• Bespreek niet het probleem zelf, maar de reden waarom het probleem überhaupt een probleem geworden is.
• Het zoeken naar relationele patronen, niet naar individuele incidenten of betere werkbeschrijvingen.
• Teamhygiëne : je moet niet alleen de groep, je kleren en je lijf een beetje schoon houden, maar ook de relaties op je werk…

Ervaar je bij jouw medewerkers minder motivatie door de werkdruk en ervaar je veel weerstand? Deze sessie gaat over motiveren een feedback geven.

Effectieve samenwerking met collega’s is van groot belang om kinderen optimaal te begeleiden in hun ontwikkeling. Maar hoe geef je jouw collega constructieve feedback als er iets misgaat? Hoe zorg je ervoor dat je op een krachtige manier communiceert, duidelijk bent in je boodschap en tegelijkertijd de vertrouwensrelatie in stand houdt? Ben je je bewust van je eigen valkuilen en ken je die van je collega?

De lezing behandelt onderwerpen zoals:

• Het creëren van impact met je boodschap.
• Het geven van niet-veroordelende feedback aan collega’s.
• Standvastig blijven bij het geven of ontvangen van feedback.
• Plezier houden in het werk, elkaar motiveren en elkaar niet beoordelen.
• Werknemers gemotiveerd houden, teamspirit.
• Mindset medewerkers: denken in mogelijkheden, elke dag is een nieuwe dag, creatief blijven denken in de huidige realiteit.
• De kracht van een goed compliment.

Hoe leren jullie kinderen omgaan met kleine risico’s? Deze verplichting vanuit de wet IKK is bij veel organisaties een belangrijk vraagstuk. Risicovol spel is een mooie vorm om kinderen hiermee te leren omgaan. Belangrijk dus voor de ontwikkeling van kinderen en vooral ook heel leuk. Maar hoe zorg je dat de ouders hier ook volledig achterstaan? Dit is een vraag van veel pedagogische professionals. Ze voelen zich namelijk vaak geremd door beschermende ouders. Hoe kun jij jouw organisatie de juiste handvatten geven om op een positieve manier het gesprek met ouders aan te gaan?

Je leert:

• Waarom het belangrijk is om risicovol spelen actief uit te dragen aan ouders
• Hoe je het belang van risicovol spelen kunt bespreken met ouders
• Wat de kaders zijn van risicovol spelen, om het juiste gesprek te kunnen voeren