In jouw werk is het belangrijk om goed te communiceren. Maar hoe breng je de boodschap goed over en maak je medewerker mede verantwoordelijk voor het proces? Zodat ze zelf zien waar ontwikkelpunten liggen.  We denken vaak te moeten “aanspreken” maar daar zitten nog een aantal stappen voor. We kijken naar balans tussen ruimte geven en grenzen stellen middels communicatie.

Een sessie over:

• Wat belangrijk is in een aanspreekcultuur
• De verschillen tussen aanspreken en uitspreken
• Wat jij zelf te ontwikkelen hebt in jouw communicatie

Het opbouwen van een vertrouwensband tussen een pedagogische coach en de pm’er is van groot belang voor een effectieve samenwerking en professionele ontwikkeling. Dit kan betekenen dat pm’ers zich zo vrij en vertrouwd voelen om alles te bespreken met je, van situaties die plaatsvinden op de werkvloer tot privésituaties.

Tijdens deze sessie leer je om je grenzen hierin te bewaken in jouw functie, te voorkomen dat jij eigenaar wordt van andermans situatie, dat je verwachtingen van en naar elkaar kunt uitspreken om iemand goed te kunnen coachen, om te gaan met ad hoc vragen en leer je een balans te creëren.

Je leert in deze sessie:

• Balans tussen het coachplan en ad hoc vragen
• Balans tussen vertrouwenspersoon zijn en manager
• Balans tussen pedagogisch coachen en persoonlijke problemen van medewerkers

Hoe voorkom ik dat ik een klaagmuur word en ook het idee heb dat ik hier iets mee moet doen?

Het opbouwen van een vertrouwensband met de PM’ers voelt als een uitdaging door de weerstand die je ervaart voor het pedagogische coachen.  De teamleden hebben het TE DRUK. Moet jij dan midden in die drukte van alledag gaan coachen??  De teamleden blijven “hangen” in oude patronen waardoor niet de gewenste resultaten gerealiseerd worden. Je ziet hoe de kinderen verlangen naar verbinding en rust. Jouw handen jeuken, want je weet en ziet hoe je de teamleden in hun belang én in het belang van de kinderen vooruit kan helpen.  Heel graag zou jij die pedagogische vertaalslag willen maken met het hele team. Het team helpen in het bewuster stil staan bij dat waar de kinderen behoefte aan hebben.

Een sessie over:

• Keuzes maken bij coaching on the job
• Effectief coachen ondanks ad hoc situaties
• Coachen ook als alles goed gaat

In deze interactieve sessie zullen we samen ontdekken welke coaching stijl het beste bij jou past en hoe je deze kunt toepassen om jouw impact te vergroten. We gaan dieper in op enkele essentiële aspecten van pedagogisch coachen, waaronder het behouden van vertrouwen en het omgaan met weerstand bij pedagogisch medewerkers. Bovendien zullen we verkennen hoe je een brug kunt slaan tussen jouw visie de visie en het beleid van de organisatie en het pedagogisch handelen in de praktijk.

Een sessie over:

• Welke coaching stijl bij jou past als pedagogisch coach.
• Hoe de vertrouwensband met de pedagogisch medewerkers te behouden en omgaan met weerstand.
• Hoe de verbinding te maken tussen de visie en het beleid van de organisatie en het pedagogisch handelen in de praktijk.

In deze sessie neemt Tischa je mee in de kracht van oplossingsgericht werken in de kinderopvang en leer je hoe je pedagogisch medewerkers effectief kunt coachen om een positieve impact te hebben op uitdagend gedrag, emoties en situaties bij en met kinderen. Je leert en gaat aan de slag met een effectief en toegankelijk stappenplan om PM-ers te helpen om op een oplossingsgerichte manier te observeren en aan de slag te gaan met situaties en gedrag.

Kortom: Je ontwikkelt  vaardigheden om pedagogisch medewerkers te begeleiden bij het implementeren van oplossingsgericht denken en handelen in hun dagelijkse werkzaamheden en bij uitdagende situaties. Een toegankelijke werkwijze die je na de deelsessie gelijk zelf kunt gaan toepassen!

• Tijdens deze sessie duiken we in de uitdagingen die ontstaan wanneer pedagogisch coaches te maken krijgen met onuitgesproken spanningen en verborgen emoties onder pedagogisch medewerkers: de onderstroom. Hoe herken je de onderstroom? Heeft deze invloed op jouw effect van coaching? Hoe ga jij daar als coach mee om? We zetten tijdens deze sessie verschillende theorieën uit en we reflecteren op de praktijk.Na deze sessie:
  • Heb je meer begrip van het thema onderstroom
  • Kan onderscheiden waar wel en geen aandacht naar uit moet gaan tijdens coaching
  • Heb je tools gekregen om effectief te coachen bij (ondanks) onderstroom

Aan de slag met risicovol spelen! Jouw team heeft er zin in. Maar helaas… de ouders vinden het niet zo leuk.

Herkenbaar? Voelen jouw collega’s zich ook geremd door (over)beschermende ouders die alle risico’s zoveel mogelijk willen beperken? Geen blauwe plekken, schaafwonden of vieze kleren bij hun kind? ​Het is een veel gehoord dilemma. Keer het tij! Met de juiste handvatten gaan jullie op een positieve manier het gesprek met ouders aan.

Je leert :

• Waarom het belangrijk is om risicovol spelen actief uit te dragen aan ouders
• Hoe kun je het belang van risicovol spelen bespreken met ouders
• Wat zijn de kaders van risicovol spelen om het juiste gesprek te kunnen voeren.