Werkt training in de voor- en vroegschoolse sector? Volgens hoogleraar kinderopvang Ruben Fukkink is dit één van de belangrijkste vragen uit de pedagogiek. De Duitse onderzoeker Franziska Egert ging in haar promotieonderzoek op zoek naar het antwoord.
Er
Ben benieuwd naar eventuele correlatie met de tijd tussen het moment van scholing en het moment van onderzoek naar effecten. Op basis van eigen ervaringen is het beeld dat de effecten van scholing buiten de directe werksetting vrij snel afnemen. Tenzij er een continue follow-up is in de vorm van coaching-on-the-job en directe feedback in plaats van feedback op basis van observatierapporten. De aanbevelingen van de commissie Kwaliteit van het BKK sluiten daar volgens mij wel mooi op aan.