Je ziet ze steeds vaker: integrale organisaties voor onderwijs en kinderopvang. Soms ontstaan door een fusie van onderwijs en kinderopvang. Maar ook komt het voor dat onderwijs zelf de kinderopvang gaat regelen. Drie bestuurders van integrale organisaties over de achtergrond van hun keuzes, de praktijk en de valkuilen.
‘Er