Dit boek gaat over de kracht van spel. Jonge kinderen spelen, niemand zegt dat ze dat moeten doen, de behoefte komt van binnenuit. Als pedagogisch medewerker wil je kinderen stimuleren in hun ontwikkeling. Maar hoe verhouden spelen en leren zich tot elkaar? Wat vraagt dat van jou? Hoe bied je kinderen optimale ontwikkelkansen vanuit spel? Kun je er op vertrouwen dat een kind al spelend voldoende leert?
Dit
