de groep
Een veilig klimaat op de groep: hoe bereik je dat?
Een veilige plek waar ieder kind zichzelf kan zijn en zich kan ontwikkelen. Of je nu op een kinderdagverblijf, peutergroep of bso werkt: alle pedagogisch medewerkers willen dit voor hun kinderen op de groep. Hoe bereik je dat? Wij praten erover met Marthe van Voorst van Beest en Josette Hoex van het Nederlands Jeugdinstituut.
Deelnemers gezocht voor ontwikkelteam over groepsdynamica
Het Expertisecentrum Kinderopvang zoekt deelnemers voor een ontwikkelteam dat zich gaat bezighouden met het onderwerp groepsdynamica. Een ontwikkelteam bestaat uit een onderzoeker en zo’n tien pedagogisch professionals uit de kinderopvang. Wil jij jouw kennis inzetten?
Kinderen van de covid-generatie
Kinderen die veel aandacht vragen, gewend zijn geraakt om op de arm of op schoot in slaap te vallen, het draagt bij aan de werkdruk van pedagogisch medewerkers. Zulk gedrag lijkt deels een gevolg van de lockdowns, waarbij jonge kinderen het kinderdagverblijf soms wat zijn ontwend. Dat zien ze bij Stichting Kinderopvang Waterland (SKW). De kinderen hebben moeite om (opnieuw) in te voegen in de groep. Hoe ga je daarmee om?
Overgangsmomenten; zo laat je ze soepel verlopen
Een dag kent veel verschillende overgangsmomenten. Tijdens die momenten dwalen of wachten kinderen soms onnodig lang. Daardoor kan veel onrust ontstaan op de groep. Hoe kun je als pm'er deze overgangsmomenten vergemakkelijken en ze omzetten naar uitdagende en leervolle momenten voor kinderen? Pedagogisch coach Anne Josette Kouveld vertelt het ons.
Hoe breng ik weer harmonie op de peutergroep?
Pedagogisch medewerker Tessa werkt op een peutergroep. Van meerdere ouders hoort ze dat hun kind de laatste tijd minder graag naar de opvang komt. Het is onrustig op de groep vanwege wisseling in de bezetting, en de kinderen voelen dit. Een heel actueel onderwerp, vindt gezinspedagoog Joyce Blauwhoff. Ze geeft sinds kort de training Harmonie in de groep en gaat in op de vraag van Tessa.
Doe meer met boeken
Je kan heel veel leuke prentenboeken aanschaffen, maar misschien nog leuker is een boek waarin de kinderen uit jouw groep de hoofdrol spelen. Daar kan ieder kind zichzelf in herkennen en het verhoogt hun betrokkenheid bij de groep. Hoe geef je kinderen de hoofdrol? Een oefening in kinderparticipatie.
Zo wordt je groepsruimte aantrekkelijk op de BSO
Een goede groepsruimte zorgt ervoor dat kinderen met meer plezier naar de bso komen en zich beter ontwikkelen. Maar hoe ziet zo’n aantrekkelijk en uitnodigend vertrek eruit? Esther Vastenouw en Jojanneke Kromme geven tips.
Meer aandacht voor groepssensitiviteit
Kinderopvang is groepsopvoeding en dat heeft een meerwaarde. Zeker in een tijd dat de gezinnen kleiner worden en het leeftijdsverschil tussen broertjes en zusjes groter. Maar dan moet de groepssensitiviteit van de pedagogisch medewerker wel op orde zijn. Pm'ers met een Turkse of Marokkaanse achtergrond blijken hier beter in te zijn dan hun Nederlandse collega's. Hoogleraar Paul Leseman deed hier onderzoek naar.
Meer aandacht voor groepssensitiviteit
Kinderopvang is groepsopvoeding en dat heeft een meerwaarde. Maar dan moet de groepssensitiviteit van de pedagogisch medewerker wel op orde zijn. Pm’ers met een Turkse of Marokkaanse achtergrond zijn hier beter in dan hun Nederlandse collega’s, blijkt uit onderzoek van hoogleraar Paul Leseman.
Blog Romy de Moor – Sensitieve re-wat?
Sam heeft vandaag niet zo’n zin om te komen Romy, zegt zijn moeder wanneer ze hem komt brengen. Oh wat jammer Sam, kunnen we er misschien voor zorgen dat je wel zin hebt in vandaag door samen te bedenken wat we allemaal kunnen doen?
