natuur
Blog José Goes – De speeltoestellen in mijn gastouderopvang
Er zijn al veel woorden over gesproken en er is al veel over geschreven: de speeltoestellen in de gastouderopvang moeten voldoen aan het WAS (Warenwetbesluit attractie- en speeltoestellen) en een certificaat van goedkeuring hebben. Ook mijn opvang gaat dit aan, want ik heb een (niet gekeurde) trampoline in mijn tuin.
Lekker buitenspelen in de winter met ‘Hartje Winter’
Koud, nat en grauw weer, dus lekker binnen blijven vandaag? Nee hoor. Ook in de winter is er buiten van alles te beleven. Op zoek naar inspiratie? Maandag 9 januari start het landelijke buitenspeelprogramma ‘Hartje Winter’ van IVN Natuureducatie en Humankind. Speel je mee?
Blog José Goes – Naar het park
Gastouder José Goes werkte eerst op een kinderdagverblijf, maar sinds 15 jaar runt zij haar eigen gastouderopvang. Zij is een van onze nieuwe bloggers en schrijft over de avonturen die zij samen met de kinderen beleeft. Vandaag gaan ze naar het park, maar onderweg is er nog zoveel meer te beleven…
IVN Natuureducatie: ‘Kinderopvang buiten in de natuur moet de norm worden’
Steeds meer ouders lijken te kiezen voor een groene kinderopvang. Zij willen dat hun kroost volop vrij kan buitenspelen in een gezonde, natuurrijke omgeving. Belangrijk, want kinderen die veel buiten zijn bewegen meer, zijn gezonder en ontwikkelen zich op allerlei vlakken beter. IVN Natuureducatie vindt daarom dat een groene, natuurrijke kinderopvang de norm moet worden.
Opvoeden tijdens klimaatverandering: hoe ga je hier in de kinderopvang mee om?
Onderzoek laat zien dat klimaatverandering een negatieve invloed heeft op het mentaal welzijn van kinderen en jongeren. Wat betekent dit voor het opvoeden en opgroeien van kinderen en jongeren? Het Nederlands Jeugdinstituut heeft een essay gepubliceerd waarin zij vragen met betrekking tot dit onderwerp beantwoordt door middel van een verkennende literatuurstudie.
Scharrelpeuters
Ook op een ijskoude lentedag, het is zes graden, trekken de peuters vrolijk hun buitenpakken en hun kaplaarzen aan. Ze gaan niet 'even een frisse neus halen'. Nee, ze besteden bijna al hun tijd op de halvedag-opvang in de buitenlucht. Dit is de 'peuterscharrelplek' van Kinderopvang ZON! in de Delftse Hout, een prachtig natuurgebied aan de rand van Delft. Terwijl de peuters opgaan in hun spel, vertellen pedagogisch medewerkers Charlotte de Groot en Stephanie Stienstra en pedagogisch coach Tom Lindt over de avonturen die ze hier met de kinderen beleven.
Natuur als thema voor een doorgaande lijn
Onder en na schooltijd vuurtje stoken en water zuiveren, maar ook natuurlessen volgen: bij de Brederoschool in Groningen creëren ze met het project Buitenlokaal een doorgaande lijn van school naar bso. En de Sterrenschool De Ruimte in Almere heeft een heus bos gekocht en gebruikt die samen met de bso van Partou. Twee inspirerende voorbeelden van de rol van natuur in de rijke schooldag. De tweede aflevering in de serie van PACT voor Kindcentra.
Column – Terug naar het tuintje
De wereld verbeteren? Wat kan ik betekenen in de grote vraagstukken rondom het klimaat? We hebben genoeg te doen op kleinere schaal en juist dat kleinschalige kon weleens een significant verschil maken. Een tuin, een moestuin beginnen bij jouw kinderopvanglocatie, is klein en overzichtelijk. Je kunt op die plek iets betekenen voor de natuur, maar ook voor het klimaat. En uiteraard ook voor de mensen; alles is met alles verbonden. Als we de natuur zien als waar we onderdeel van zijn, verandert ons perspectief.
17 mei is het de Dag van de Groene Kinderopvang: doe je mee?
We kunnen het niet vaak genoeg benadrukken: het belang van buiten zijn, buiten spelen en buiten bewegen voor de ontwikkeling van kinderen. Op de Dag van de Groene Kinderopvang wil Groen Cement hier nog eens extra aandacht voor vragen. Lekker naar buiten dus, op deze zomerse dinsdag 17 mei!
‘Kinderen leren bij mij veel over de natuur’
Wie kiest voor gastouder José Goes weet: mijn kinderen blijven niet schoon. José is dol op natuur, en neemt haar gastkinderen dan ook enthousiast mee om buiten te spelen en te leren.
