onderzoek
Onderzoek naar langdurige coronaklachten onder kinderopvangmedewerkers en gastouders
Hoewel velen weer teruggaan naar het (relatieve) ‘oude normaal’, zijn er ook mensen die langdurige gevolgen ondervinden na een COVID-19-besmetting. Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) verkent hoe vaak en in welke hevigheid post-covid (voorheen long-covid) voorkomt onder kinderopvangmedewerkers en gastouders. Werkgevers worden gevraagd de vragenlijst in te vullen.
Onderzoek: zit er kinderarbeid in producten voor de kinderopvang?
Wie leveren er groente, fruit, meubilair en speelgoed aan de kinderopvang? En komt er wel of geen kinderarbeid voor in de ketens van deze producten? De BK, de BMK en Hestia Kinderopvang gaan daar de komende jaren onderzoek naar doen en vragen de kinderopvang om een vragenlijst in te vullen over hun leveranciers.
Kinderen bereiken ‘suikerlimiet’ voor een jaar al halverwege het jaar
Kinderen van 4 tot 8 jaar halen gemiddeld al halverwege het jaar hun suikerlimiet voor een heel jaar. Met de Suikermaxdag vraagt voedselwaakhond Foodwatch aandacht voor overconsumptie van suiker in Nederland. 9 juli was de eerste Suikermaxdag voor 4- tot 8-jarigen, voor 1- tot 3-jarigen valt deze op 10 augustus.
Onderzoek naar zelfevaluatie in de kinderopvang: doe je mee?
Pedagoog Simon Hay zoekt pedagogisch professionals, managers/bestuurders en toezichthouders die mee willen werken aan zijn promotieonderzoek naar zelfevaluatie in de kinderopvang: ‘Grip op de pedagogische kwaliteit in de kinderopvang’. Vul jij de vragenlijst in?
Blog Jolanda Knorren – Iets anders proberen
Ik val maar eens met de deur in huis: dit is een blog met prikkelende gedachten. Die gaan over de eerder aangekondigde nagenoeg gratis kinderopvang én de ontwikkeling van de Rijke Schooldag. Twee keer ‘work in progress’ en twee dingen die laten zien hoe onze sector in beweging is!
Groen licht voor meertalige kinderopvang
Meertalige kinderopvang heeft geen negatief effect op het Nederlands van de kinderen. Dat is de belangrijkste conclusie uit het net verschenen rapport 'Meertaligheid in de kinderopvang', uitgevoerd door de Universiteit van Amsterdam, in opdracht van het ministerie van SZW. De praktijkervaringen zijn heel positief en het sein staat nu op groen voor aangepaste wetgeving.
Hoe leren kinderen kleuren?
Grote wetenschappers hebben zich bezig gehouden met licht en kleur. onderscheidde in het kleurenspectrum zeven kleuren in de volgorde van de regenboog: rood-oranje-geel-groen-blauw-indigo-violet. toonde met een prisma aan dat het menselijke oog drie hoofdkleuren onderscheidt in dit spectrum: , en ('ultramarijn', zei hij). De taalwetenschap-pers en ontdekten later dat elke taal eerst het onder-scheid tussen zwart en wit, of donker en licht maakt. Als een taal een derde kleur kent, dan is dat rood, terwijl de vierde kleur geel of groen is. De makkelijkst zichtbare kleuren krijgen het eerst een naam.
Mission impossible? 50.000 extra medewerkers nodig in de kinderopvang
De komende vijf jaar zijn er 32.000 extra medewerkers nodig in kinderopvang. Dat blijkt uit een verkenning van ontwikkelingen en trends in Nederland en het effect op de kinderopvangbranche van Kinderopvang werkt!. Vooruitkijkend naar 2031 zijn dat er maar liefst 50.000.
De LKK-kwaliteitsmetingen gaan weer van start
De kwaliteitsmetingen van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK) gaan weer van start! De periode van werven en meten loopt van maart tot en met half juli 2022. Het consortium LKK hoopt dat alle benaderde kinderopvangorganisaties en gastouder(bureau)s meedoen aan LK2022.
Oog voor ieder kind; Wetenschap in de praktijk
Ben je er voor mij? Zie je mij ? Hoor je mij? Voel je aan wat ik nodig heb? Kan ik op je vertrouwen? Help je me om mezelf te leren kennen en mee te doen in deze groep? Ieder kind in je groep wil persoonlijk gekend worden en zoekt jouw persoonlijke nabijheid. Jullie vertrouwensband bepaalt of een kind zich veilig genoeg voelt om de wereld om zich heen te verkennen. Daarmee bepaal jij mede de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang. Paul Leseman, hoogleraar aan de Universiteit Utrecht, doet veel onderzoek naar de kwaliteit van de kinderopvang. Hij vertelt hoe wetenschap en praktijk elkaar kunnen versterken bij het bevorderen van de pedagogische kwaliteit.
