opleiding & bijscholing
De Kindcentrum Scan meet de samenwerking tussen kinderopvang en basisschool
De Kindcentrum Scan is een handige tool om naar de samenwerking tussen kinderopvang en basisschool te kijken én het resultaat van waardevol onderzoek door onder andere de HvA.
Tel af tot de taaleis: voormalig gastouder moet als pm’er – opnieuw – de schoolbanken in
We tellen samen af tot de taaleis. En dat ziet er op verschillende plekken binnen de sector heel anders uit. Marit was gastouder, maar werkt nu – gedeeltelijk boventallig – in de kinderopvang. Ook zij moet per 1 januari 2025 voldoen aan de taaleis IKK. Binnenkort hoort ze of ze is geslaagd. ‘Persoonlijk contact zou het examen veel makkelijker maken.’
De Master Jonge Kind focust op samenwerking rondom het kind
De Hogeschool Rotterdam startte in september 2023 de Master Jonge Kind. Deze (deeltijd)opleiding is voor iedereen die met jonge kinderen (0-8 jaar) werkt: van kinderopvang tot onderwijs. Maar wat kun je precies verwachten van deze hbo-master? En is dit misschien ook interessant voor jou?
Onderzoek naar VVE in Westerwolde: ‘Focus op educatie’
Hoe bepaal je of VVE-programma's daadwerkelijk effect hebben? En wat kunnen pedagogisch medewerkers doen om bij te dragen aan het verkleinen van onderwijsachterstanden? Dit zijn vragen die lastig te onderzoeken zijn, maar de gemeente Westerwolde liet zich hierdoor niet ontmoedigen. Vorig jaar startte een project waarin zij VVE-locaties kritisch onder de loep namen: het doel? De kwaliteit van VVE verhogen en voor alle kinderen gelijke kansen creëren.
Hoe ontwikkel je een concrete coachvraag?
Voordat een pedagogisch coach aan de slag gaat, is het belangrijk om een duidelijke en goed geformuleerde coachvraag op te stellen. Hoe concreter deze vraag is, hoe effectiever en waardevoller het coachgesprek uiteindelijk zal zijn. Het formuleren van zo’n specifieke vraag kan soms een uitdaging zijn. Hoe ontwikkel je nu precies een concrete coachvraag, en welke stappen kun je ondernemen om dit proces te vergemakkelijken?
Coachen met een dubbele pet op: is dat wel mogelijk?
Stel, je bent leidinggevende en daarnaast ook pedagogisch coach. Kan dat eigenlijk wel? Of is er dan sprake van belangenverstrengeling? En kun je naast pedagogisch coach ook gewoon medewerker op de groep zijn, of krijg je dan scheve gezichten? Hoe kun je pedagogisch medewerkers optimaal ondersteunen als je zelf meerdere rollen hebt?
Grootschalige diplomafraude met EVC’s: mogelijk ook kinderopvang de dupe
Er is een kans dat ook in de kinderopvang (tijdelijke) medewerkers rondlopen met een diploma dat is verkregen door gesjoemel met ervaringscertificaten (EVC's). Ministers Bruins (OCW) en Agema (VWS) waarschuwen de Tweede Kamer voor grootschalige fraude met zorgdiploma's. Alle opleidingen op de lijst met specifieke opleidingen waarmee gefraudeerd wordt, kwalificeren tot werken in de kinderdagopvang en/of gastouderopvang.
Medewerkers in de weerstand: hoe ga je daarmee om?
Wanneer er iets verandert in het beleid van de kinderopvang, is het essentieel dat leidinggevenden de pedagogisch medewerkers hierin meenemen. Soms verloopt dit soepel, maar er zijn ook momenten waarop het een uitdaging is. Hoe pak je dit aan en wat doe je als er weerstand ontstaat?
Wiegendood in de kinderopvang: ‘Het was verschrikkelijk’
Een ogenschijnlijk gezonde baby die overlijdt in zijn slaap. Het is de nachtmerrie van iedere ouder, kinderopvangmedewerker en andere betrokkenen. Gelukkig komt wiegendood in Nederland maar heel weinig voor. Toch blijken jonge baby’s op de kinderopvang een iets grotere kans te hebben op overlijden dan thuis. Hoe komt dit en wat kunnen pedagogisch professionals doen om baby’s zo veilig mogelijk te laten slapen?
Goed gegeten, goed geslapen: zo zorg je voor stressloze oudercommunicatie
Aan het einde van de dag zelfverzekerd op die lastige ouder afstappen met een goed verhaal over de dag van het kind. Moeilijk? Dat vindt bijna iedereen, stelt Corine Versteegen. Maar: het kan ook anders! Ze geeft tips uit haar boek 'Communicatie met ouders op de kinderopvang' voor méér lol in gesprekken met ouders.
