opvoeding
Botox in je gezicht: het verstoort de ontwikkeling van kinderen
Botox lijkt steeds normaler te worden. Maar baby’s en jonge kinderen kunnen hierdoor minder goed emoties lezen. En ja, dat is heel erg.
Waarom verveling juist goed is voor kinderen
Help, ik verveel me! Het lijkt alsof kinderen zich steeds minder goed zelf kunnen vermaken. Ouders denken hun kroost constant te moeten entertainen. Ook pedagogisch medewerkers halen vaak alles uit de kast om ze een leuke dag te bezorgen. Maar doen we hen daar wel een plezier mee? Verveling heeft namelijk hele positieve kanten.
Eet je mee met de kinderen of toch liever in je eigen pauze?
Zien eten, doet eten. Pedagogisch medewerkers weten als geen ander hoe belangrijk dit is. Door zelf mee te eten op de groep, zijn kinderen vaak sneller geneigd om ook te eten. Toch blijkt de praktijk weerbarstiger. Bij sommige organisaties wordt gevraagd om een eigen lunch mee te nemen, of mag je maar een beperkt aantal boterhammen pakken. En staat er een warme maaltijd op tafel? Dan is deze misschien niet altijd even lekker, vanwege het zoutloze gehalte. Hoe is dit bij jullie geregeld op de groep?
Jokkebrokken en liegebeesten: ‘Boos worden, werkt averechts’
Alle kinderen jokken of liegen zo nu en dan. Waarom doen ze dat? En hoe ga je ermee om?
Hoe kun je bijdragen aan een veilige hechting?
Hechting: die diepe, emotionele band tussen een kind en een volwassene. Wat doe je als een kind onveilig gehecht is? Kun jij daar als pedagogisch medewerker iets aan veranderen? En heb je er ooit bij stilgestaan dat jouw eigen hechtingsstijl mede bepaalt hoe je kinderen benadert?
Column Jacqueline Butti – ‘Wie, ík?!’
Tegenover mij staat Marvin, 8 jaar oud. Ik vraag hem of hij onze nieuwe fiets zo hard heeft laten vallen - lees: tegen de grond gesmeten - dat onder meer de bel niet meer bruikbaar is. Met deze vraag hoop ik ergens nog op een redelijke verklaring, al heb ik het van een afstandje zien gebeuren.
De pedagogische visie van Loris Malaguzzi
Loris Malaguzzi is de Italiaanse grondlegger van de Reggio Emilia-benadering. Hij heeft met zijn pedagogische visie wereldwijd invloed in het denken over kinderopvang en opvoeding. Zijn benadering benadrukt dat kinderen actieve deelnemers zijn in hun eigen leerproces, waarbij hun nieuwsgierigheid en creativiteit centraal staan. Hij daagt pedagogisch professionals uit tot ‘opvoeden door te luisteren' in plaats van ‘opvoeden door te vertellen'.
Genderneutraal opvoeden in de kinderopvang
Opvoeden zonder genderstereotypen. Het is een term die je steeds vaker hoort en die soms ook gemengde gevoelens oproept. Voor pedagogisch medewerkers kan dit verwarrend zijn. Wat is genderneutraal opvoeden nu eigenlijk precies en waar komt die weerstand vandaan?
Week van de Opvoeding: medeopvoeders zijn ‘opvoedhelden’
‘Opvoedhelden’: dat is het thema van de Week van de Opvoeding, die plaatsvindt van 7 tot en met 13 oktober 2024. Die opvoedhelden zijn de medeopvoeders, waaronder pedagogisch professionals, die een belangrijke rol spelen voor kinderen en ouders. We delen 5 artikelen over opvoeden die interessant zijn voor jou als professional.
Taalontwikkeling bij kinderen: ‘Gebruik geen kinderachtige taal’
Jonge kinderen zuigen taal op als een spons. Pedagogisch medewerkers weten daarom dat het belangrijk is om kinderen een gevarieerd taalaanbod aan te bieden. Verhaaltjes voorlezen, vertellen wat je doet en vragen aan de kinderen wat ze zien. Maar hoe doe je dit op een goede manier?
