pedagogiek
Haal meer uit je speelhoeken
De poppenhoek, de leeshoek, de bouwhoek: hoe is jouw verticale groep ingedeeld? Ine van Liempd van Bureau Akta onderzoekt hoe kinderen de verticale ruimte gebruiken. Ze komt tot verrassende conclusies. Aan de hand van foto’s van veelvoorkomende speelhoeken in verticale groepen, geeft ze advies. Wat werkt goed waar liggen nog kansen om de ruimte beter te gebruiken?
Bekijk het eens door een jongensbril
Jongens en meiden zijn anders in hun gedrag. Daar is het werkveld het wel over eens. Bij kinderopvangorganisatie Mundo in Schiedam leren drie mannelijke medewerkers hun veelal vrouwelijke collega's om te leren kijken door een jongensbril. Zij delen een aantal tips met lezers van Kinderopvangtotaal.
Week van het Jonge Kind afgetrapt
Met een congres is de Week van het Jonge Kind 2018 geopend. Het thema van de week is dit jaar 'Gezond opvoeden; waar leg jij de grens?'.
Op ontdekkingsreis Experimenteren, ervaren en herhalen
In de tiendelige serie De Babyspecialist haken we in op alle facetten die komen kijken bij het werken met de allerkleinsten in de kinderopvang. In deze laatste aflevering: nog één keer de belangrijkste accenten van babygericht werken op een rij.
Werken in een verticale groep
Het leuke van werken in een verticale groep: je ziet een kind opgroeien, je leert ouders goed kennen, maakt de komst van zusjes en broertjes mee. Aan de andere kant vraagt werken in een verticale groep veel van de pedagogisch medewerker. Wel begrijpelijk dat verticale groepen iets lager scoren in het landelijk kwaliteitsonderzoek.
Column – Loesje zegt…
Sommige kinderen vallen op in de groep, om wat voor reden dan ook. Wat is jouw taak als professionele opvoeder voor het begeleiden van deze bijzondere kinderen? Daarover gaat de column van pedagogisch medewerker Jacqueline Butti.
Werk jij al met loose parts?
Open eind-materialen oftewel loose parts zijn al zo oud als de weg naar Rome. Kinderen kunnen er volop mee ontdekken en spelen. Het Jonge Kind Centrum organiseert een speciale loose parts-inspiratieworkshop voor pm’ers en leerkrachten. Anneke Wijngaarden van het JKC vertelt er meer over.
‘Buitenspelen is zo veel meer dan uitrazen’
Bij het binnenspel zijn pm’ers zich vaak wel bewust van hun rol in de ontwikkeling van kinderen. Maar buiten ligt dat anders. Daar blijft het vaak bij toezicht houden of een kind troosten als het gevallen is, stelt pedagoog Dieuwke Hovinga. ‘Zonde, want ook het buitenspel is ongelooflijk belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen.’
In dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: ‘Onze ruimte is niet gezellig’.
‘Hoe helpen we eenkennige baby wennen?’
Sommige baby's zijn al vroeg eenkennig. Zo ook de baby die pm'er Lotte straks op de groep krijgt. Lotte wil zich graag goed voorbereiden op haar komst. Hoe pakt ze dit aan? Pedagoog Marieke Grijpink geeft advies.
