pedagogiek
Kwaliteit bso: aandacht voor kinderparticipatie en zelfregulatie
Voor de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang werd met 64 pedagogisch medewerkers van bso-groepen gesproken en zij werden in hun werk geobserveerd. Welke inzichten leverde dit op?
Gastouderbranche verheugd over eerste kwaliteitsmeting
VGOB, Platform Gastouderopvang en Brancheorganisatie Kinderopvang, reageren positief op de eerste landelijke kwaliteitsmeting in de gastouderopvang.
Blog Simon Hay – Nieuwjaarswens
Onthaasten, een betere werk-privé balans en meer bezig zijn met de zaken die er écht toe doen: dat waren zo’n beetje de goede voornemens die ik hoorde aan het begin van 2018. Maar hoe maak je hier nou echt een keer werk van?
Deze opleidingen volstaan voor de Pedagogisch Coach
Welke hbo, wo en associate degree-diploma’s voldoen voor de pedagogisch coach en wat zijn de aanvullende eisen voor mbo 4 geschoolde krachten?
Werk jij al met loose parts?
Open eind materialen – vandaag de dag wordt vaak de Engelse term loose parts gebruikt - zijn al zo oud als de weg naar Rome. Maar de interesse in dit type materiaal waarmee kinderen volop kunnen ontdekken en spelen, neemt toe.
In dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: hoe een zoete cupcake een harde noot werd.
Help, decemberstress
Help, Sinterklaas staat voor de deur! En voor je het weet is het daarna alweer kerstmis. De feestdagen moeten natuurlijk vooral leuk zijn, maar voor sommige kinderen is het allemaal ook wel spannend en veel. Hoe zorg je ervoor dat het leuk blijft in je groep en hoe blijf je zelf ontspannen in alle drukte? Pedagoog Inge van Rijn geeft tips.
‘5 dagen naar de opvang, dat is toch zielig?’
Deborah werkt op de bso en vangt ook kinderen op die vijf dagen naar de bso komen. Daar heeft ze eigenlijk best een mening over. Pedagoog Marieke Grijpink reageert.
‘Vrij spel is een ondergeschoven kindje’
Professionele opvoeders zoals leerkrachten en pedagogisch medewerkers timmeren hun dagen te veel dicht met gerichte activiteiten en vergeten de kracht van vrij spel. Wilna van den Heuvel (Hogeschool Utrecht) vraagt daarom aandacht voor het belang van vrij spel.
‘Hoe help ik een dreumes zelfstandig eten?’
Annejet werkt met baby's en dreumesen. Ze wil kinderen die daaraan toe zijn graag zelfstandig laten eten. Maar soms leiden deze goede bedoelingen onbedoeld tot een strijd.
