pedagogiek
De ruimte als pedagoog
De inrichting klopte niet meer met hun pedagogisch beleid, vonden ze bij Cultureel Kinderdagverblijf SamSam op het Amsterdamse Westergasfabriekterrein. Ze lieten zich inspireren in Toscaans Pistoia en namen daarna pedagogisch interieurontwerper Simone Sorber in de arm om hun inrichting ingrijpend aan te passen. Het resultaat? ‘Iedereen wordt hier gelukkig van!’
Vijf vragen over het pedagogisch curriculum
Als één van de laatste westerse landen krijgt de Nederlandse kinderopvang een pedagogisch curriculum. Dit is een aanvulling op de pedagogisch kaders en de vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven. Nanne van Doorn is namens Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) projectleider. Zij beantwoordt vijf vragen over het pedagogisch curriculum.
‘Wij pleiten voor snelle integratie’
Ruim tweeduizend kinderen verblijven op dit moment in asielzoekerscentra of noodopvang. Vaak zonder enige zinvolle dagbesteding. Veel kinderopvangorganisaties staan te popelen om daar wat aan te doen. Maar wie zal dat betalen?
Cyperpesten: wat moet je wel/niet doen?
Op de bso kun je als pm'er te maken krijgen met kinderen die cyberpesten of zelf online gepest worden.
Blog Jacqueline Butti – Hechten en loslaten
Een band tussen een kind en een pm'er wordt soms zo hecht, dat het problemen op kan leveren.
Week van de Opvoeding van start
Het thema is 'contact'. Niet alleen tussen ouder en kind, maar ook tussen ouder en professional.
Misverstanden
In haar boek Kinderen als beroep geeft Rita Kohnstamm praktische handvatten voor het werken met kinderen van 0-12 jaar. In deze serie vind je telkens een bewerking van een hoofdstuk uit dit boek. Deze keer aflevering 4: Een misverstand zit in een klein hoekje.
Vrienden voor het leven
Vriendschap is belangrijk is voor kinderen. Het geeft ze zelfvertrouwen als ze weten dat een ander ze belangrijk vindt. Kinderopvangorganisatie Partou heeft er een thema van gemaakt. ‘Het is essentieel om vriendschap te ervaren voordat je volwassen wordt.’
Kindvolgend, maar dan écht
Daag jezelf en je collega’s eens uit en werk een week lang zonder klok en een week zonder speelgoed op de groep. José, Laurine en Desi, pm’ers van agrarische kinderopvang de Mukkenstal in Leunen kregen tijdens een cursus Groene Pedagogiek verrassende opdrachten. ‘Je wordt weer even op scherp gezet.’
Vernieuwende pedagogiek van de 21e eeuw
Wereldwijd is er een beweging gaande, onder leiding van onderwijswetenschapper Michael Fullan, genaamd ‘New Pedagogies for Deep Learning’ (NPDL). Het heeft als uitgangspunt dat ons huidige pedagogische en didactische systeem toe is aan hervorming. Wat betekent dit voor de kinderopvang en IKC’s?
