pedagogiek
Grenzen aan flexibiliteit
Veel kinderen komen nog maar één dag per week naar de kinderopvang. Pedagogen zijn het erover eens dat kinderen niet gebaat zijn bij de lappendeken aan opvang. Waarom zijn stabiele groepen in de kinderopvang zo belangrijk? En wat betekent de teruglopende stabiliteit voor kinderen en organisaties? Tijdens het managersprogramma van Kinderopvang Live gingen we op zoek naar antwoorden en aanbevelingen.
Blog Kirsten Fröhlich – Interactievaardigheden
'Een kwaliteitskeurmerk of een mooi GGD rapport zegt eigenlijk niets over de kwaliteit van de kinderopvang.'
‘Aanraakprotocollen slaan door’
Protocollen om fysiek contact tussen de professionele opvoeder en het kind te beperken zijn doorgeslagen. Dit vindt Simone Mark.
Thema Week van het Jonge Kind bekend
Samen verschillend naar de toekomst, dat is het Nederlandse thema voor de Week van het Jonge Kind 2016 dat dit jaar van 10-16 april georganiseerd wordt.
Meetinstrumenten kwaliteit gezocht
Maken jullie (managers/pedagogen) gebruik van een instrument om de kwaliteit op de groep te meten? Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) wil dit graag weten om tot een lijst van aanbevolen instrumenten te komen.
Korein krijgt directeur Pedagogiek
Korein Groep, heeft, in de persoon van Wilma van Esch, een directielid aangenomen dat zich volledig gaat bezighouden met het pedagogische domein binnen de organisatie.
‘Hoe regel ik dat ze helpen opruimen?’
Vraag van Shirley en Roswita: ‘Op onze peutergroep wordt heel gezellig gespeeld. Alleen als we moeten opruimen, dan doen de meeste kinderen niet mee en staan wij alles op te ruimen.’
Blog Monika Katinger – Kinderen en seksualiteit
Schattig of suggestief? Met deze vraag heeft Channah Zwiep, docent aan de Universiteit van Amsterdam, pedagoge en deskundige op het gebied van seksuele ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen, het debat over seksualiteit bij kinderen ingeleid.
Pre-COOL: ‘Vrij spel beter benutten’
De eerste uitkomsten van het pre-COOL-onderzoek naar de effecten van kinderopvang en voor- en vroegschoolse educatie (vve), levert interessante inzichten op.
3 tips om kinderen zelfregulering aan te leren
Kinderen die zichzelf kunnen reguleren, halen later betere cijfers op school en een grotere kans op een gezond leven. In de kinderopvang valt dit te ‘trainen’. Orthopedagoog Lucie de Jong geeft drie tips.
