pedagogisch medewerkers
Wat als een pedagogisch medewerker geen coaching wil?
Een pedagogisch coach speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van pedagogisch medewerkers. Hij of zij biedt ondersteuning en helpt medewerkers groeien in hun werk. Maar wat als iemand niet openstaat voor coaching? Wat als een medewerker zich afsluit of simpelweg niet meewerkt? Hoe zorg je er dan voor dat diegene toch met je meebeweegt?
Jokkebrokken en liegebeesten: ‘Boos worden, werkt averechts’
Alle kinderen jokken of liegen zo nu en dan. Waarom doen ze dat? En hoe ga je ermee om?
Onderzoek naar de meerwaarde van de groepshulp
Wat is de toegevoegde waarde van de groepshulp voor het werkplezier en werkdrukvermindering van pedagogisch medewerkers? Dat onderzoekt het Centrum Inclusieve ArbeidsOrganisatie (CIAO) van de Universiteit Maastricht. En jouw organisatie kan meedoen. Lees in dit artikel hoe.
Marietje huilt en lacht: 8 tips voor een prettig afscheid
Moeder brengt haar eenjarige dochter Lotte twee keer per week naar de dagopvang. Het afscheid is telkens dramatisch. Lotte huilt tranen met tuiten en hoe lief de pedagogisch medewerker ook is, de dreumes klampt zich gillend aan haar moeder vast. Een lachend afscheid, is dat onmogelijk? Wij verzamelden 8 tips.
Tel af tot de taaleis: Kinderdagopvang Bloem rouwt om gedwongen vertrek ‘prima functionerende’ pm’er
De 3F-taaleis maakt ook slachtoffers op plekken waar het - als er maatwerk zou worden toegepast - niet nodig hoeft te zijn.
Het spanningsveld tussen de GGD en de kinderopvang
De GGD die onaangekondigd voor de deur staat. Voor veel kinderopvangorganisaties een spannend moment, en vaak reden voor klamme handjes. De wereld van de inspecteur lijkt immers soms te botsen met die van de pedagogisch medewerker. Toch hebben ze hetzelfde doel: het bieden van kwalitatief goede opvang aan kinderen. Misschien staan ze dan toch niet zo ver van elkaar af als we meestal denken?
Blog Niels Kooijman – Wet DBA is niet nieuw maar hartstikke welkom
Er lijkt flinke paniek te zijn ontstaan over het voornemen om per 1 januari 2025 eindelijk te gaan handhaven op de wetgeving tegen schijnzelfstandigheid. Niels Kooijman begrijpt niet zo goed waarom. Er is niks nieuws aan deze wet- en regelgeving. Sterker nog: dit is jaren geleden al aangekondigd.
Hoe kun je bijdragen aan een veilige hechting?
Hechting: die diepe, emotionele band tussen een kind en een volwassene. Wat doe je als een kind onveilig gehecht is? Kun jij daar als pedagogisch medewerker iets aan veranderen? En heb je er ooit bij stilgestaan dat jouw eigen hechtingsstijl mede bepaalt hoe je kinderen benadert?
Risico op gehoorschade bij pedagogisch medewerkers
Een krijsende baby, een blokkentoren die met een klap instort of een peuter die zijn frustraties in je oor uitschreeuwt. Voor pedagogisch medewerkers is dit de dagelijkse realiteit. Ze worden vaak blootgesteld aan harde geluiden en dat maakt de kans op gehoorschade groter en kan vermoeidheidsklachten opleveren. Een onvermijdelijk onderdeel van het werk of moeten we de geluidsbelasting serieus nemen?
Veerkrachtig opgroeien: bij wie voelt het kind zich veilig?
Hij is hoogleraar Veerkrachtig opgroeien, dus over veerkrachtige kinderen kan oud- jongerenwerker Levi van Dam veel vertellen. En als vader van 2 jonge kinderen ziet hij in de praktijk ook hoe kinderen veerkrachtig kunnen groeien. ‘Door verschillende veilige relaties aan te gaan, zeker met de pm’ers op de opvang.’
