pedagogische kwaliteit
GGD GHOR: ‘Kwaliteitsinvestering gastouderopvang noodzakelijk’
GGD GHOR Nederland begrijpt niet goed waarom staatssecretaris Tamara van Ark wacht met een kwaliteitsverbetering in de gastouderopvang. Volgens het toezichtsorgaan is het echt noodzakelijk om hier juist wel in te investeren.
Blog Sanne Bosmans – Kijk door de bril van de baby
Man, man, man, wat gebeurt er veel in babyopvangland. Zo veel veranderingen in zo'n korte tijd. Zo veel stress door het grote personeelstekort. Zo veel werkdruk door de nieuwe regelingen die op 1 januari 2019 van start gaan.
‘Je bent als collega’s elkaars eerste coach’
Samen met pedagogen in Finland ontwikkelde pedagoog Ine Hostyn van de Artevelde-hogeschool in Gent de reflectiemethode ProuD!. Hierbij wisselen pedagogisch medewerkers van verschillende kinderopvangorganisaties of groepen onderling pedagogische documenten uit de dagelijkse praktijk uit, zoals een foto, video of kort bericht.
BKK zoekt deelnemers voor pilot betrokkenheid
Stichting BKK zoekt organisaties die bezig zijn of willen gaan met het verhogen van de betrokkenheid van kinderen op de groep. Er kunnen zeven kinderopvangorganisaties aan de pilot meedoen.
Op ontdekkingsreis Experimenteren, ervaren en herhalen
In de tiendelige serie De Babyspecialist haken we in op alle facetten die komen kijken bij het werken met de allerkleinsten in de kinderopvang. In deze laatste aflevering: nog één keer de belangrijkste accenten van babygericht werken op een rij.
Werken in een verticale groep
Het leuke van werken in een verticale groep: je ziet een kind opgroeien, je leert ouders goed kennen, maakt de komst van zusjes en broertjes mee. Aan de andere kant vraagt werken in een verticale groep veel van de pedagogisch medewerker. Wel begrijpelijk dat verticale groepen iets lager scoren in het landelijk kwaliteitsonderzoek.
Digitale editie wetenschappelijk boek beschikbaar
Het ministerie van Sociale Zaken heeft een link naar de digitale editie van het boek ‘De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief’ gepubliceerd. In dit boek heeft Ruben Fukkink, hoogleraar Kinderopvang, drie literatuurstudies over kinderopvang gebundeld.
Kamer kritisch over opzet Kwaliteitsmonitor Kinderopvang
Niet representatieve resultaten en onderling zeer grote verschillen; Kamerleden zijn kritisch over de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang.
Blog Simon Hay – Is jouw pedagogische kwaliteit echt goed?
Binnen onze sector spreken we veel over pedagogische kwaliteit. De GGD toetst structureel de pedagogische kwaliteit op de groepen, de wet IKK staat vol met pedagogische kwaliteitsverbeteringen en zeer recentelijk heeft het LKK-consortium de onderzoeksresultaten van de kwaliteitsmeting van 2017 openbaar gemaakt. Heel goed, zou je zeggen. Want vervolgens kunnen we zelf aan de slag om verbeteringen door te voeren. Toch? De praktijk blijkt weerbarstiger.
Kwaliteit dagopvang: horizontale groepen scoren beter
Voor de dagopvang zijn er in totaal 31 kinderopvanggroepen bezocht en onderzocht waarvan 14 verticale groepen, 10 peutergroepen en 7 babygroepen. Wat valt op als je naar de emotionele, educatieve en proceskwaliteit kijkt?
