pedagogische kwaliteit
Interactievaardigheden: waar ligt jouw talent?
Je maakt in je werk gebruik van verschillende pedagogische vaardigheden. In totaal zijn er zes interactievaardigheden benoemd: sensitieve responsiviteit, respect voor autonomie, praten & uitleggen, structuur & continuïteit, ontwikkelingsstimulering en het begeleiden van interacties. Weet jij in welke van deze zes jij goed bent en ook waar je nog moet leren? Doe de test!
Blog Jolanda Rikers – Flexibiliteit personeel
Onze sector heeft de afgelopen jaren heel wat voor de kiezen gehad. Niet alleen door de crisis en de bezuinigingen, maar ook door de veranderende wetgeving. Het einde is hierbij nog niet in zicht. Deze dynamiek vergt het een en ander van onze medewerkers. En dan bedenken we als management ook nog allerlei vernieuwende activiteiten, zoals een portfolio. Dit heeft een heftige impact op ons personeel.
De mythe: thuis is altijd beter
De thuisopvoeding wordt als vanzelfsprekend als van hogere kwaliteit beschouwd dan in de kinderopvang, maar is dat wel zo?
Blog Betsy van de Grift – Kinderopvang moet VEEL beter meewerken
Vorige week werd het rapport Aanbod van arbeid 2014 van het SCP gepubliceerd. Hier en daar werd het in de media opgepikt, maar tot opschudding of ontzetting heeft het niet geleid. Mogelijk kregen jullie alleen maar de in het rapport uitgevonden term ‘stapelbanen’ mee.
Logopedie kan effect VVE vergroten
Logopedisten kunnen het effect van Vroeg en Voorschoolse Educatie (VVE) in de kinderopvang vergroten. Dit zegt de beroepsvereniging van logopedisten, NVLF. Zij zien een rol voor zichzelf weggelegd om taalontwikkelingsstoornissen van jonge kinderen te voorkomen en willen graag meer samenwerken met de kinderopvang.
‘We zadelen de branche niet op met extra werk’
Minister Asscher probeerde tijdens de commissievergadering in de Tweede Kamer de kinderopvangbranche gerust te stellen over het nieuwe financiële stelsel voor de kinderopvang. ‘We nemen voldoende de tijd en willen de kinderopvangbranche niet opzadelen met extra werk’. Net als kinderopvangondernemers, maken ook veel politici zich zorgen over de enorme operatie.
Modelrapporten 2015 kinderopvang beschikbaar
Kinderopvanglocaties, peuterspeelzalen, gastouderbureaus en gastouders moeten voldoen aan kwaliteitsregels volgens de Wet kinderopvang. Toezichthouders zoals de GGD controleren hierop. In de nieuwe modelrapporten is te zien hoe zij de kwaliteitseisen uit de wet het komende jaar 2015 beoordelen.
Meest gelezen blogs in 2014
Weblogs op Kinderopvangtotaal worden lang niet zo goed gelezen als het nieuws. Toch vinden we het belangrijk om de branche een podium te geven op Kinderopvangtotaal. Het podium was in 2014 weer fantastisch gevuld met o.a. kinderopvangmanagers, pedagogisch medewerkers, een ICT-professional, een ROC docente en een hoogleraar Kinderopvang. Welke blogs scoorden goed in 2014? Een overzicht:
GGD geeft openheid over kwaliteitsbeoordeling
GGD-inspecteurs gebruiken sinds 2012 een veldinstrument waarmee ze de pedagogische kwaliteit van een kinderopvanglocatie beoordelen. Dit instrument is onlangs aangepast naar aanleiding van adviezen voor verbeteringen. Daarnaast wordt het openbaar gemaakt voor het werkveld. Op die manier kan een eigenaar/manager van een locatie beter het gesprek aangaan met de inspecteur.
Hoe word je een lerende organisatie?
In de kinderopvang ben je nooit uitgeleerd. Steeds vaker komen termen als ‘permanente educatie’ en ‘lerende organisatie’ in de kinderopvangbranche voorbij. Maar hoe word je een lerende organisatie? En hoe krijg je alle neuzen dezelfde kant op? Met het project Samen werken, samen leren ondersteunde het FCB kinderopvangorganisaties en -medewerkers hierin.
