pedagogische kwaliteit
Opzegtermijn nog lang niet overal ingevoerd
De meeste kinderopvangorganisaties voldoen nog niet aan de eisen van de Wet Van Dam. Dit houdt in dat ouders nog steeds geen opzegtermijn van één maand hebben zonder een vast opzegmoment, terwijl dit wel de afspraak is. Dit onderzocht de Consumentenbond onder leden van de Brancheorganisatie Kinderopvang.
‘Winstgevende organisaties bieden ook kwaliteit’
Kinderopvangorganisaties met een winstoogmerk zetten net als non-profitorganisaties ook in op goede kwaliteit kinderopvang. Dat vindt minister Asscher van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. De minister verwacht niet dat organisaties die alleen voor een zo hoog mogelijke winst gaan het in de huidige markt redden, omdat ouders steeds meer naar de kwaliteit van de opvang kijken.
Blog Betsy van de Grift – Onze grote broer komt voor ons op?
Op donderdag 28 augustus, ’s avonds in de NRC, had je het kunnen lezen. Dat de PO-raad bepleit dat de kinderopvang niet langer blootgesteld zou moeten worden aan de ‘grillen van de markt’. Rinda den Besten, de voorzitter van de PO-raad - de raad voor het primair onderwijs - heeft het opiniërende stuk geschreven. Ze zegt, even in het kort, dat de kinderopvang belangrijk is, maar dat de sector te lijden heeft onder de huidige wetgeving en, met name, de private markt waarin moet worden geopereerd. Kinderopvang is daardoor minder stabiel dan nodig is om echt kwalitatief voldoende en maatschappelijk waardevol te opereren.
Asscher wil efficiënter toezicht kinderopvang
De helft van alle gemeenten komt niet toe aan de jaarlijkse inspectie van alle kinderopvanglocaties en gastouderbureaus. Afgelopen jaar werd 7,3 procent van de locaties niet gecontroleerd. In 2012 was dat nog 10 procent. Het gaat dus wel beter, maar minister Asscher van Sociale Zaken neemt een aantal maatregelen waardoor het de komende jaren nog beter moet gaan.
Directeur BKK Carla Bienemann stapt op
Stichting BKK (Bureau Kwaliteit Kinderopvang) moet vanaf 1 oktober verder zonder directeur Carla Bienemann. Zij stapt op in overleg met het bestuur van BKK nadat bleek dat ze in hun opvattingen verschilen over de aanpak en uitwerking van het programma Kwaliteitsimpuls. De veelbesproken taal- en interactietrainingen maken hier ook onderdeel van uit.
‘Maak transparantie over bedrijfsvoering verplicht’
Het onderwijs, de zorg en de sociale woningbouw worden allemaal onderworpen aan transparantieregels voor de bedrijfsvoering. Waarom is dit voor de kinderopvang niet geregeld?, vraagt John Ringens, directeur-bestuurder van het Waarborgfonds Kinderopvang en het kenniscentrum Ruimte voor Onderwijs en Kinderopvang (Ruimte KO), zich af.
Inspectie: Amsterdamse aanpak VVE is voorbeeld
De Inspectie voor het Onderwijs vindt de aanpak van de voor- en vroegschoolse educatie (vve) in Amsterdam een voorbeeld voor andere Nederlandse gemeenten. De hoofdstad is voortvarend te werk gegaan met het verbeteren van de kwaliteit van de vve. Dit blijkt uit een rapport van de inspectie.
Pedagogenplatform ontwikkelt pedagogisch kwaliteitskader
Het Landelijk Pedagogenplatform kindercentra (LPk) heeft een pedagogische visie uitgeschreven ter inspiratie voor de nog te ontwikkelen kwaliteitsvisie voor de kinderopvang. Deze visie wordt momenteel ontwikkeld door Bureau kwaliteit in samenwerking met branchepartijen in de kinderopvang. Het Landelijke Pedagogenplatform heeft vijf sleutelfactoren geformuleerd die wat hen betreft de basis zijn van pedagogische kwaliteit.
Kinderopvangorganisaties krijgen boek Lerenderwijs cadeau
Bureau Kwaliteit Kinderopvang geeft deze maand het boek Lerenderwijs aan alle organisaties met kinderdagverblijven en bso’s in Nederland cadeau. Dit boek is onderdeel van de reeks Pedagogisch kaders. Lerenderwijs bevat aandachtspunten en tips voor het werken aan pedagogische kwaliteit in een lerende organisatie.
Pm’ers sensitiever door video-feedback
Video-feedback draagt eraan bij dat pedagogisch medewerkers die op het kinderdagverblijf werken sensitiever zijn. Dit ontdekte de Leidse onderzoeker en promovenda Claudia Werner. Sensitieve responsiviteit (het adequaat reageren op signalen van kinderen) is een belangrijke interactievaardigheid waarop nog altijd matig wordt gescoord.
