samenwerken
Deel 4: Dalton Kindcentrum de Markesteen in Zwolle
Stel: je werkt op een bso werkt die gekoppeld is aan een school met een bijzondere visie, zoals een Montessori- of een vrije school. Neem je de pedagogische visie van de school over? Of hou je vast aan jullie eigen pedagogische visie en werkwijze? In deel vier van deze serie gaan we op bezoek bij Dalton Kindcentrum De Markesteen in Zwolle.
Samenwerken rond een kind: hoe doe je dat in de praktijk?
Samenwerken met alle partijen om een kind heen, om zo de meest passende begeleiding en ondersteuning aan dat kind te bieden. Dat willen we natuurlijk allemaal. Maar hoe doe je dat dan in de praktijk? Hoe zorg je dat je als professional uit de kinderopvang serieus genomen wordt en kunt aansluiten bij brede samenwerkingsverbanden? ‘Laat het idee van concurrentie los en ga bij elkaar kijken. Dat is de eerste stap.’
Weerstand bij medewerkers: hoe motiveer je hen?
Een team dat graag een extra stapje zet. Sommige leidinggevenden kunnen hier alleen maar van dromen, want steeds meer managers ervaren juist het tegenovergestelde. Wat doe je als je minder motivatie of veel weerstand ervaart bij medewerkers?
Blog Jolanda Knorren – Gezien en gehoord worden
Ooit gehoord van 'kleefstof'? Kleefstof gaat over verbinding. Over sociale contacten. Over hoe nodig het is om onszelf met elkaar te verbinden, thuis en op ons werk. Dat betekent bijvoorbeeld mensen insluiten in plaats van uitsluiten. Waar dat lastig is of wordt, strooi je meer kleefstof en maak je net wat meer werk van het bouwen aan je 'tribe'. Lees hier de nieuwe blog van Jolanda!
Durf jij je collega’s en teamleden aan te spreken op de werkvloer?
Stel je voor: je komt vroeg in de ochtend op je werk en merkt dat een van de groepen op je locatie gisteravond onverzorgd is achtergelaten. Je vindt het vervelend dat de vuilnisbak niet is geleegd en de vaatwasser nog vol zit. Wat doe je? Spreek je de medewerker die heef afgesloten gelijk aan of wacht je liever even? Iemand aanspreken kan namelijk best spannend zijn. Maar waarom is dat eigenlijk? En hoe zorg je ervoor dat feedback geven makkelijker wordt?
Jij & je werk. Belinda en haar oud-opvangkind Lynn zijn nu collega’s
Belinda (50) zit al bijna 30 jaar in het kinderopvangvak. Lynn (28) zat als anderhalfjarige bij Belinda op de groep bij Humankind in Weert. Nu is ze er terug: als vestigingsmanager! We spraken Belinda en Lynn samen over de ontwikkelingen in de kinderopvang en natuurlijk over hun bijzondere samenwerking.
Goed voorbeeld: zo kun je omgaan met zorgenkinderen op de opvang
Het aantal zorgenkinderen op de kinderopvang neemt toe. Dit vraagt soms om ondersteuning van zorginstanties. Hoe kun je als kinderopvangorganisatie zo goed mogelijk samenwerken met deze instanties en wat kun je als kinderopvang zelf doen om kinderen zo effectief mogelijk te ondersteunen?
Redactioneel Verwende prinsesjes
‘Het is iets van de nieuwe generatie dat ze geen lange dagen willen werken, de werkdruk snel te hoog vinden en vaak ziek, zwak en misselijk zijn.'
‘Jonge collega's willen altijd meer, beter, doorgroeien. Maar fulltime werken willen ze dan weer niet.' ‘Het zijn verwende prinsesjes.'
‘Zij zijn het gewend dat problemen voor ze uit de weg geveegd worden en hebben dus meteen begeleiding nodig als iets niet lukt.'
Blog Ingrid van den Bunder – Samen kijken en werken in andermans keuken
De overgang van peuteropvang naar de kleuterklas is voor veel peuters best spannend. Daarom zijn ze bij Peuteropvang Heerlen bij twee locaties gestart met de pilot ‘Onderinstroom’. De Jonge kind specialist, die werkt in dienst van onderwijsinstelling Innovo, ondersteunt pedagogisch medewerkers en leerkrachten op hun weg naar een gemakkelijkere doorstroom van peuters naar de basisschool.
Alle kinderen in de opvang verdienen de beste versie van zichzelf
Gelijke kansen voor alle kinderen, ook als het voor kinderen en hun ouders om wat voor reden dan ook niet meezit. Daar kunnen kinderopvangorganisaties bij helpen, hebben 4 kinderopvangorganisaties in Amsterdam en Amstelveen afgesproken. Samenwerken om de kansen voor kinderen te stimuleren.
