sociale ontwikkeling
1-op-1-relatie met pm’er cruciaal
Een veilige 1-op-1-relatie met een pm'er is cruciaal voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van 2 tot 4 jaar. Dat blijkt uit het promotieonderzoek van pedagogisch wetenschapper Rosanne Sluiter. Om de kwaliteit te garanderen moet de sector zich meer richten op die hechte relatie tussen pm'er en kind, vindt zij. ‘Dat gaat geld kosten en heel veel moeite.'
Infant Mental Health ‘Een mooie visie voor de opvang’
Een optimale sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling voor elk kind, dat willen we allemaal. Dagelijks zetten duizenden kinderopvangprofessionals zich daarvoor in. En dit is ook precies waar Infant Mental Health (IMH) over gaat. Alleen lang niet iedereen kent deze visie. IMH-specialist Petra Holtkamp legt uit wat het inhoudt en hoe je er je voordeel mee kunt doen.
Wat doe je als een kind je uitscheldt voor ‘kutwijf’?
Vloeken, schelden en ongepaste uitspraken. Soms horen kinderen het thuis, op straat of op sociale media. Hoe kunnen pedagogisch medewerkers hierop reageren? Wat werkt wél en wat juist niet?
Speelgoed stelen van opvang: ‘Die auto is in mijn jaszak gevallen’
Kinderen nemen weleens ‘per ongeluk expres’ een speelgoedje van de kinderopvang of een vriendje mee naar huis. Hoe kun je hier als pedagogisch medewerker het beste mee omgaan?
Schermvrij opvoeden
Lois den Hollander is ergotherapeut, pedagoog en ze werkt op een bso. Daarnaast volgt ze de Research Master Education & Child studies aan de Universiteit Leiden. Met haar Instagramaccount en online platform Schermvrijopvoeden.nl heeft ze een belangrijke missie: kennis verspreiden over het effect van scherm- gebruik op de ontwikkeling van kinderen.
Botox in je gezicht: het verstoort de ontwikkeling van kinderen
Botox lijkt steeds normaler te worden. Maar baby’s en jonge kinderen kunnen hierdoor minder goed emoties lezen. En ja, dat is heel erg.
Kinderen autonomie geven? ‘Ze krijgen tegenwoordig veel te veel opties’
Heb je er ooit bij stilgestaan hoe de klank van onze stem of de manier waarop we reageren bij kinderen binnenkomt? Dat effect is groter dan je denkt!
‘Integreer Infant Mental Health-visie in de kinderopvang’
Lang niet iedereen kent de visie achter Infant Mental Health, terwijl dat volgens IMH-specialist Petra Holtkamp van groot belang is – ook voor de kinderopvang – wil je een kind, en zijn ouders, zo goed mogelijk ondersteunen in zijn ontwikkeling.
Waardering aan medewerkers uiten: hoe doe je dat?
Spanning, druk en overbelasting – veel pedagogisch medewerkers herkennen zich hierin. Het is namelijk geen gemakkelijke taak om elke dag weer voor de kinderen klaar te staan. Hoe kunnen leidinggevenden ervoor zorgen dat de werkdruk vermindert en medewerkers zich gelukkiger voelen?
Eet je mee met de kinderen of toch liever in je eigen pauze?
Zien eten, doet eten. Pedagogisch medewerkers weten als geen ander hoe belangrijk dit is. Door zelf mee te eten op de groep, zijn kinderen vaak sneller geneigd om ook te eten. Toch blijkt de praktijk weerbarstiger. Bij sommige organisaties wordt gevraagd om een eigen lunch mee te nemen, of mag je maar een beperkt aantal boterhammen pakken. En staat er een warme maaltijd op tafel? Dan is deze misschien niet altijd even lekker, vanwege het zoutloze gehalte. Hoe is dit bij jullie geregeld op de groep?
