Tot nu toe laten Nederlandse onderzoeken naar VVE weinig hoopgevende resultaten zien. Maar effectieve VVE op een Nederlandse peuterspeelzaal kan wél, zegt Dré van Dongen. Hij is adviseur en voormalig projectleider VVE bij de Onderwijsinspectie. Uit een lokaal onderzoek blijkt dat een speciaal en intensief programma op vier peuterspeelzalen in Neder-Betuwe de achterstanden van peuters wel wegwerkt.

Het verschil in opvatting over de opvang en educatie van peuters tussen het kabinet en gemeenten zorgt voor een impasse in het peuterbeleid. Dit zegt Kamerlid Steven van Weyenberg van D66 op Binnenlandsbestuur.nl. Volgens hem heeft de strijd veel weg van een 'loopgravenoorlog' met als gevolg dat initiatiefnemers van peuteropvang in gemeenten afhaken vanwege al het gedoe.

De subsidieregeling taal- en interactievaardigheden moet ook beschikbaar komen voor peuterspeelzaal-leidsters. Dit vindt de Maatschappelijke Ondernemers Groep (MOgroep), de belangenorganisatie voor Welzijn, Jeugdzorg en Kinderopvang. Nu komt het subsidiegeld alleen nog beschikbaar voor pedagogisch medewerkers van kinderdagverblijven en voor gastouders.

De Zwarte Pieten-discussie heeft de twee tekstschrijvers Paul Passchier en Thedo Keizer geïnspireerd om 25 aangepaste sinterklaasliedjes en -versjes te schrijven en te bundelen in een boek. Uitgeverij Ploegsma wil dat dit boek nog dit najaar wordt verspreid op alle basisscholen in Nederland.

Veel kinderen van Poolse, Bulgaarse en Roemeense afkomst moeten zichzelf redden na schooltijd. Hun ouders zijn vaak lager opgeleid, maken lange werkdagen, maar hebben geen geld om de buitenschoolse opvang te betalen. In totaal lopen 21.700 kinderen dit risico, blijkt uit onderzoek van kenniscentrum voor vluchtelingen Pharos.

De taalontwikkeling van baby's gaat sneller als volwassenen positief op hun gebrabbel reageren. Dit ontdekten onderzoekers van de Universiteit van Iowa die hun bevindingen publiceerden in het blad Infancy. Dat betekent dus dat de omgeving van invloed kan zijn op het taalvermogen van kinderen.

Onderwijsprogramma's die zich richten op peuters en kleuters, zoals Vroeg- en Voorschoolse Educatie, leiden niet tot betere schoolresultaten. Dat concluderen sociologen Inge Bruggers en Maurice Gesthuizen en onderwijskundige Geert Driessen in een onderzoek van de Radboud Universiteit Nijmegen.

Basisscholen krijgen meer ruimte om hun leerlingen Engels, Duits of Frans te leren. Vanaf 1 augustus 2015 mogen zij 15 procent van hun lessen in een van deze talen geven. Het hoeft niet alleen om taalles te gaan, maar ook andere lessen mogen in de vreemde taal worden gegeven, zoals gym of biologie.

Veel ouders en opvoeders denken niet meteen aan voorlezen als activiteit voor hun baby. Toch leren baby's veel van kinderboekjes en voorgelezen worden. BoekStart, een initiatief van Stichting Lezen en de Sector Instituut Openbare Bibliotheken, richt zich juist op de jongste doelgroep en heeft in allerlei bibliotheken in Nederland babyhoekjes ingericht om voorlezen te bevorderen.