Nu de kleutertoets definitief is afgeblazen, halen veel leerkrachten op de kleutergroep opgelucht adem. Zij zien al langer dat kleuters meer leren van spelen dan van lesjes. Toch is de vertaalslag naar spelenderwijs leren niet eenvoudig gemaakt. 'Leerkrachten vinden dat ze de kinderen spelenderwijs iets moeten aanleren, maar door de kinderen wordt een opdracht van de juf niet als spelen ervaren, meer als een 'moetwerkje'.'

Een meerderheid in de Tweede Kamer is tegen de toets en vindt dat scholen zelf moeten bepalen hoe ze de ontwikkeling van hun kleuters volgen.

Harm de Jonge schrijft het Kinderboekenweekgeschenk van 2014. Het Prentenboek van de Kinderboekenweek is volgend jaar van de hand van Marit Törnqvist. Het motto van de 60e editie van de week is Feest! Dat heeft de Stichting CPNB dinsdagochtend laten weten.

Staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs gaat bekijken of het echt nodig is om de ontwikkeling van kleuters te toetsen. Dat zei hij donderdag in het debat over de onderwijsbegroting.

Kinderen die al vanaf groep 1 Engelse les krijgen, spreken in groep 8 beter Engels dan kinderen die er pas in groep 7 mee zijn begonnen. Het vroeg beginnen met Engels heeft daarentegen geen effect op de luister-, lees-, en schrijfvaardigheden en op de woordenschat van de oudste basisschoolleerlingen. Dat blijkt uit onderzoek van toetsenmaker Cito.

Peuters en kleuters met een (taal)achterstand krijgen niet altijd de 'voor- en vroegschoolse educatie' die ze nodig hebben. Dat blijkt uit een brief van staatssecretaris Sander Dekker aan de Tweede Kamer. De bewindsman baseert zich op bevindingen van de onderwijsinspectie.

De bibliotheek van Rotterdam gaat innig samenwerken met kinderdagverblijven in de stad. De bibliotheek start met een proef op kinderdagverblijven van Kindergarden. De deelnemende kinderdagverblijven krijgen iedere maand een nieuw leespakket en pedagogisch medewerkers worden getraind door een leesconsulent van de bibliotheek.

De Nijmeegse kinderopvangorganisatie KION start met Engelse les voor peuters (2 tot 4 jaar). Een Engelssprekende handpop is een belangrijk attribuut om peuters het Engels spelenderwijs bij te brengen. Zodra kinderen de handpop zien, associëren ze dat met Engelstalige activiteiten. De nadruk ligt op het spelenderwijs bijbrengen van de Engelse taal.

'Ik ben bang dat stadspeuters de komende jaren worden volgepropt met taal, terwijl we weten dat kinderen een totaalprogramma nodig hebben'. Hoogleraar Kinderopvang Ruben Fukkink maakt zich zorgen om de afwezigheid van onderzoek naar het effect van taalprogramma's, terwijl er wel miljoenen worden geïnvesteerd in nieuwe methodes.

Basisscholen mogen straks 15 procent van hun onderwijstijd in het Engels lesgeven. Verder start er in 2014 op twintig basisscholen een experiment met volledig tweetalig onderwijs. Met deze maatregelen laat staatssecretaris van onderwijs Sander Dekker zien dat de regering inspeelt op de behoefte van veel ouders om kinderen op jonge leeftijd met vreemde talen in aanraking te brengen.