team
Het spanningsveld tussen de GGD en de kinderopvang
De GGD die onaangekondigd voor de deur staat. Voor veel kinderopvangorganisaties een spannend moment, en vaak reden voor klamme handjes. De wereld van de inspecteur lijkt immers soms te botsen met die van de pedagogisch medewerker. Toch hebben ze hetzelfde doel: het bieden van kwalitatief goede opvang aan kinderen. Misschien staan ze dan toch niet zo ver van elkaar af als we meestal denken?
Risico op gehoorschade bij pedagogisch medewerkers
Een krijsende baby, een blokkentoren die met een klap instort of een peuter die zijn frustraties in je oor uitschreeuwt. Voor pedagogisch medewerkers is dit de dagelijkse realiteit. Ze worden vaak blootgesteld aan harde geluiden en dat maakt de kans op gehoorschade groter en kan vermoeidheidsklachten opleveren. Een onvermijdelijk onderdeel van het werk of moeten we de geluidsbelasting serieus nemen?
Coachen met een dubbele pet op: is dat wel mogelijk?
Stel, je bent leidinggevende en daarnaast ook pedagogisch coach. Kan dat eigenlijk wel? Of is er dan sprake van belangenverstrengeling? En kun je naast pedagogisch coach ook gewoon medewerker op de groep zijn, of krijg je dan scheve gezichten? Hoe kun je pedagogisch medewerkers optimaal ondersteunen als je zelf meerdere rollen hebt?
Geroddel op de bso: hoe voorkom je dat het uit de hand loopt?
Het verspreiden van geruchten, praten achter iemands rug om en fluisteren in gezelschap: roddelen begint vaak onschuldig en subtiel, maar kan grote impact op kinderen hebben. Voor bso-medewerkers is het daarom belangrijk om hier alert op te zijn. Maar hoe ontstaat dat geroddel precies, en wat kun je doen om het te voorkomen?
‘Veel begeleiders, weinig leiders’
Charlotte van Zuylen kent de managementcultuur van de kinderopvang door en door. Vanuit haar rol als adviseur, trainer en interim bestuurder heeft ze vele managers in de kinderopvang geadviseerd en getraind. Ze heeft nu een leergang mede opgezet: Leiders voor de toekomst. Charlotte ziet een duidelijke dominante manier van managen in de sector.
Medewerkers in de weerstand: hoe ga je daarmee om?
Wanneer er iets verandert in het beleid van de kinderopvang, is het essentieel dat leidinggevenden de pedagogisch medewerkers hierin meenemen. Soms verloopt dit soepel, maar er zijn ook momenten waarop het een uitdaging is. Hoe pak je dit aan en wat doe je als er weerstand ontstaat?
Hoe zorg je ervoor dat medewerkers zich minder vaak ziekmelden?
Verzuim komt voor in verschillende soorten en maten. Ook in de kinderopvang kunnen pedagogisch professionals zich vaak voor korte- of lange tijd ziekmelden. Dit kan problemen opleveren, vooral in deze tijden van personeelstekort. Hoe kun je ervoor zorgen dat medewerkers minder vaak afwezig zijn?
‘Kom als pedagogisch coach niet meteen met advies’
Als pedagogisch coach kan het verleidelijk zijn om pedagogisch professionals te overstelpen met tips en feedback. Maar soms heeft dit een averechts effect: je zet medewerkers hiermee niet in hun eigen kracht. Daarnaast kunnen pedagogisch professionals hierdoor in de weerstand schieten. Wat is dan wel de beste manier om het gesprek aan te gaan?
Pestgedrag in je team, wat doe je ertegen?
We kennen allemaal de anti-pest programma’s en leren kinderen dat ‘anders’ juist mooi is. Maar pesten is niet alleen kinderspel. Een kwart miljoen Nederlandse volwassenen wordt gepest. Misschien gebeurt het ook in jouw team.
Vorming van een team: de dynamiek onder de oppervlakte
Op papier maak je deel uit van het ideale team, maar in de praktijk speelt er onderling van alles. Hoe zorg je er als manager voor dat papier en praktijk in balans zijn en blijven? Dat weet ontwikkelingspsycholoog en systeemtherapeut Steven Pont.
