VVE
Kwaliteit VVE stijgt in grootste gemeenten
De kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) in de 37 grootste gemeenten (G37) is verbeterd. Volgens staatssecretaris Dekkers zijn er ‘grote stappen’ gezet. De inzet van hbo’ers is beter, er zijn meer VVE-plaatsen en doelgroepkinderen komen beter op deze plaatsen terecht. Het betrekken van ouders moet nog wel beter.
Kwaliteit peuterspeelzaal vergelijkbaar met kinderdagverblijf
De kwaliteit op een peuterspeelzaal verschilt nauwelijks met de kwaliteit op een kinderdagverblijf. Of het een VVE-locatie is of niet, maakt ook weinig verschil. Dit concluderen onderzoekers van het Kohnstamm Instituut. VVE-groepen laten eigenlijk alleen een betere kwaliteit zien bij het item ‘boeken’. Dat is een magere score omdat er door de overheid juist fors in VVE-groepen wordt geïnvesteerd.
Asscher wil ‘kwaliteitseisen op maat’
Het is al even bekend dat minister Asscher van Sociale Zaken wil toewerken naar een nieuwe toezichtvorm op de kinderopvang. In Het Nieuwe Toezicht moeten alle knelpunten die nu worden ervaren verdwenen zijn, maar tegelijkertijd moet de kwaliteit van de kinderopvang omhoog. Asscher heeft nu concreet voor ogen hoe hij, in samenwerking met de branche, het toezicht op kinderopvang wil verbeteren en wat daarvoor de komende jaren nodig is.
VVE-programma zet pm’er klem
Vroeg-en Voorschoolse Educatie (VVE) is zo bepalend in de kinderopvang en peuterspeelzalen, dat er bijna geen ruimte meer is om te spelen. Daarvoor waarschuwen hoogleraar kinderopvang Ruben Fukkink en ontwikkelingspsycholoog Steven Pont in Trouw. Pont zou liever zien dat het geld voor de VVE wordt geïnvesteerd in de ontwikkeling van pedagogisch medewerkers.
Afkomst van invloed op ontwikkeling woordherkenning
Kinderen van buitenlandse afkomst hebben een andere behoefte aan taalstimulering dan kinderen met een Nederlandse achtergrond. Klassikale lessen met daarin door de leerkracht gekozen woordjes helpen hen bij het herkennen van woorden. Voor kinderen van Nederlandse afkomst is het juist gunstig voor de woordherkenning als zij samen met klasgenootjes nieuwe woordjes en letters ontdekken.
Wat betalen ouders voor de peuterspeelzaal in 2015?
Net als de kinderopvangtoeslagregeling, zijn de kosten voor de peuterspeelzaal inkomensafhankelijk. Hoe meer ouders verdienen, hoe meer zij per uur betalen voor de peuterspeelzaal. Deze inkomenstabel heeft veel overeenkomsten met de tabel voor kinderopvangtoeslag in 2015. Wie betaalt wat voor de peuterspeelzaal in 2015? De VNG (Vereniging van Nederlandse Gemeenten) maakt de adviestabel voor de ouderbijdrage in 2015 bekend.
Zo werkte Amsterdam de taalachterstanden weg
In Amsterdam voldeed de helft van de pm'ers niet aan de taalnorm. Folkert Kuiken is adviseur voor de gemeente Amsterdam, onder andere wat betreft haar VVE-beleid: wat kan er beter op het gebied van taalverwerving en de aanpak van taalachterstanden? In Management Kinderopvang vertelde hij hoe de taalachterstanden in Amsterdam zijn aangepakt.
Kwaliteitsvisie BKK: permanente scholing van pm’ers
De kwaliteit van de kinderopvang en de ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen worden voor een groot deel bepaald door de pedagogische kwaliteit van pm'ers en gastouders. De Commissie Kwaliteit van Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) pleit in de Kwaliteitsvisie Kinderopvang daarom voor permanente educatie, inzet van een coach en niet-groepsgebonden uren. Minister Asscher heeft de Kwaliteitsvisie ontvangen.
Succesvolle VVE kan ook in Nederland
Tot nu toe laten Nederlandse onderzoeken naar VVE weinig hoopgevende resultaten zien. Maar effectieve VVE op een Nederlandse peuterspeelzaal kan wél, zegt Dré van Dongen. Hij is adviseur en voormalig projectleider VVE bij de Onderwijsinspectie. Uit een lokaal onderzoek blijkt dat een speciaal en intensief programma op vier peuterspeelzalen in Neder-Betuwe de achterstanden van peuters wel wegwerkt.
‘VVE van groot belang voor maatschappij’
Opnieuw toont buitenlands onderzoek aan dat Vroeg- en Voorschoolse Educatie loont. Australische en Britse onderzoekers concluderen dat vroegschoolse educatie het gemiddelde opleidingsniveau met 5 procent verhoogt en zien dat de sociaal-economische verschillen flink afnemen door voorschoolse educatie.