Wet IKK
Aanpassingen vaste-gezichtencriterium en kwaliteitseisen bso uitgesteld tot 1 juli 2024
De aanpassingen in de kwaliteitseisen die per 1 januari 2024 zouden ingaan, worden uitgesteld. De vier aanpassingen gaan in per 1 juli 2024 om de reacties uit de internetconsultatie en uitvoeringstoetsen zorgvuldig te verwerken en de sector voldoende tijd te geven om zich voor te bereiden.
Kwaliteitseisen per 1 juli aangepast: wat gaat er veranderen?
Om de druk op de kinderopvangsector te verlichten, worden twee kwaliteitseisen versoepeld: het vaste-gezichtencriterium en de drie-uursregeling. Betekenen de versoepelingen dat we inleveren op kwaliteit? Of komt het de sector juist ten goede? We vragen het aan branchepartijen.
Versoepeling drie-uursregeling en vaste-gezichtencriterium: wat verandert er voor jou?
Onlangs schreven we al wat globaal de versoepelingen van de drie-uursregeling en het vaste-gezichtencriterium gaan inhouden. Nu heeft de Rijksoverheid bekendgemaakt wat deze versoepelingen concreet betekenen voor de dagelijkse praktijk. Wat verandert er voor jou als houder of medewerker in de kinderopvang en wat moet je geregeld hebben per 1 juli?
Babyscholing nu bij veel mbo’s standaard in lespakket: ‘Zorgelijk dat studenten uit boeken leren over baby’s’
Door de wet IKK mogen pedagogisch medewerkers vanaf 2025 alleen nog op een babygroep werken met een goedgekeurde en afgeronde bijscholing op het gebied van baby’s. Dit om de kwaliteit op de babygroepen te verhogen. Inmiddels hebben veel mbo’s de kwalificatie-eis opgepakt en de scholing in hun (standaard) lesprogramma opgenomen. Echter, iedere ROC gaat hier op een andere manier mee om en een praktijkgedeelte is niet verplicht. Kun je jezelf wel een babykenner noemen zonder praktijkervaring?
De 3F-taaleis: waar moet je aan voldoen en hoe toon je dat aan?
Werk je als pedagogisch medewerker in de kinderopvang? Dan moet je per 1 januari 2025 beschikken over taalniveau 3F voor Mondelinge taalvaardigheid, dat bestaat uit de onderdelen Spreken, Luisteren en Gesprekken voeren. Wanneer voldoe je aan de 3F-taaleis en hoe toon je dit aan? Daarover zijn nu concrete afspraken gemaakt door branchepartijen.
Friesland College en Spiekr komen met 3F-taaltoetsen op maat
Pedagogisch professionals moeten per 1 januari 2025 kunnen aantonen minstens taalniveau 3F voor de mondelinge Nederlandse taalvaardigheid te beheersen. Om hen daarbij te helpen, slaan Friesland College en kenniscentrum kindontwikkeling Spiekr de handen ineen en bieden een examen op maat. ‘We gaan voor een hoog slagingspercentage.’
Minister wil al per 1 juli 2023 versoepelingen kinderopvang
Als het aan minister Karien van Gennip ligt, treden de versoepelde drie-uursregeling en de mogelijkheid om af te wijken van het vaste gezichtencriterium al in werking per 1 juli 2023. Of andere versoepelingen ook ingaan vóór 1 januari 2024 kan zij nog niet zeggen. Een coulanceregeling tot die tijd is op grond van de huidige Wet kinderopvang niet mogelijk, stelt Van Gennip.
Al jaren in de stress over de taaleis: ‘Een strop om de nek’
De 3F-taaleis vormt voor sommige studenten een flink struikelblok in de opleiding tot pedagogisch medewerker. Maar hoe zit het met de huidige kinderopvangmedewerkers die nog niet aan deze taaleis voldoen? ‘Voor een groep zeer ervaren pedagogisch professionals voelt de taaleis als een strop om de nek’, zegt Anja Hol, adviseur en oud-bestuurder kinderopvang.
ICKO komt met oplossingen voor knelpunten kinderopvang
In de Miljoenennota, de evaluatie IKK en de Kamerbrief aanpak personeelstekort in de kinderopvang worden oude en nieuwe initiatieven, maatregelen, aanpassingen en ideeën aangevoerd. Het Informatiecentrum Kinderopvang (ICKO) draagt oplossingsrichtingen aan, voor de knelpunten in de kinderopvang.
Moeite met de 3F-taaleis? Het instellingsexamen kan uitkomst geven
Een derde tot de helft van de mbo niveau 3-studenten die wordt opgeleid tot pedagogisch medewerker, heeft moeite met het halen van de taaltoets 3F. Vooral het centrale lees- en luisterexamen blijkt een heikel punt. Het instellingsexamen, dat veel meer is afgestemd op de student, moet uitkomst geven. ‘Als je een goed examen maakt, dan halen studenten het wel.’
