Zosja
‘Jonge kinderen worden de dupe van de coronacrisis’
Er is te weinig aandacht voor de gevolgen van de coronacrisis voor baby’s en jonge kinderen. Dat blijkt uit onderzoek van het Verwey-Jonker Instituut. 'Een jonge ouder die gestrest nieuw werk zoekt, moet zijn kind extra uren naar de opvang kunnen brengen.'
‘Loop niet te hard van stapel met alle plannen voor de kinderopvang’
Met de verkiezingen voor de deur klinkt de roep steeds luider om serieus werk te maken van een structurele en toegankelijke kindvoorziening. Het regent plannen, manifesten en scenario’s, maar ga niet overhaast te werk. Dat is de visie van Edith Hooge, voorzitter van de Onderwijsraad.
Blog Bart Eigeman – De schotten tussen opvang en onderwijs
Wat denk jij? Wordt de coronatijd voldoende benut om de schotten tussen opvang en onderwijs af te breken? Bij het regelen van de noodopvang gebeurde dit wel. Maar bij voorrang bij de teststraten ging dat anders.
Kindcentra: It takes a village to raise a child
Samenwerken is soms één stap vooruit en twee stappen terug. Maar het is wel de basis voor succes van ieder kindcentrum. Dit is de vierde en laatste van een reeks artikelen waarin adviseur Job van Velsen praktische en oplossingsgerichte ervaringen uit de dagelijkse praktijk van kindcentra deelt.
Volledige integratie PO en KO bij Casa
Op Casa Tweetalige Montessorischool in Pijnacker werkt één team van begeleiders (leerkrachten en pedagogisch medewerkers) de hele dag met kinderen volgens de Montessori-richtlijnen. De pedagogische kwaliteit wordt onderkend bij inspecties en de gemeente. Maar de verschillen in regelgeving, financiering en cao’s maakt het niet gemakkelijk, volgens Tessa Wessels, directeur van de school.
Kindcentra: It takes a village to raise a child
Samenwerken is soms één stap vooruit en twee stappen terug. Maar het is wel de basis voor succes van ieder kindcentrum. Dit is de vierde en laatste van een reeks artikelen waarin adviseur Job van Velsen praktische en oplossingsgerichte ervaringen uit de dagelijkse praktijk van kindcentra deelt.
Volledige integratie PO en KO bij Casa
Op Casa Tweetalige Montessorischool in Pijnacker werkt één team van begeleiders (leerkrachten en pedagogisch medewerkers) de hele dag met kinderen volgens de Montessori-richtlijnen. De pedagogische kwaliteit wordt onderkend bij inspecties en de gemeente. Maar de verschillen in regelgeving, financiering en cao’s maakt het niet gemakkelijk, volgens Tessa Wessels, directeur van de school.
Blog Adrie Groot – Relatie, relatie, relatie
‘Hoe kijk je nu terug op de coronaperiode tot nu toe?’ Ik ben in gesprek met een aantal leerkrachten van een kindcentrum. ‘De periode vanaf 11 mei, de dag dat we met halve groepen begonnen, vond ik fantastisch. Eindelijk wat meer tijd om elk kind de juiste tijd en aandacht te geven,’ werd er onder meer gezegd.
Onderwijs en opvang werken samen in IKC Tuindorp
De coronacrisis gaf op veel plekken in het land problemen in de samenwerking tussen kinderopvang en basisscholen. Bij IKC Tuindorp in Amsterdam-Noord ging dat anders. ‘We hadden zo’n zestig kinderen in de noodopvang, en dat ging eigenlijk heel soepel, gezien de omstandigheden. Je bent betrokken bij elkaar en je weet elkaar snel te vinden.’
Video: De bouw van IKC de Kleine Kapitein
In Cruquius, bij Haarlem, wordt een nieuw IKC gebouwd, de Kleine Kapitein. Door vragen van kinderen word je meegenomen in het bouwproces en zie je hoe er al in de bouwfase wordt samengewerkt.
