Nog even en er is geen enkel verschil meer tussen de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf. Maar daarvoor moeten de peuterspeelzalen wel eerst 1800 vrijwilligers vervangen voor betaalde beroepskrachten. De MOgroep raadt peuterspeelzalen aan tijdig actie te ondernemen.

Kinderopvangeigenaren en schooldirecteuren ondervinden in de praktijk knelpunten om tot geïntegreerde voorzieningen te komen. Minister Asscher legt uit wat er gebeurt om deze knelpunten in kaart te brengen en te verhelpen.

Wat gebeurt er met peuters uit gezinnen waar één ouder werkt als het peuterspeelzaalwerk vanaf 2018 onder de Wet kinderopvang komt te vallen? Zij hebben geen recht op kinderopvangtoeslag en de drempel voor peuterspeelzaal wordt hoger

Kleuters zijn tijdens het spelen net kleine wetenschappers. Als ze op iets stuiten dat niet strookt met hun verwachtingen, onderzoeken ze hun omgeving net zoals een (volwassen) wetenschapper dat zou doen. Dit ontdekten psychologen van de Universiteit van Amsterdam (UvA).

In navolging van het primair onderwijs mogen bso’s meertalige kinderopvang gaan bieden. Dat betekent dat 50 procent van het taalgebruik in het Engels, Duits of Frans aangeboden mag worden. Minister Asscher wijzigt hiervoor de Wet Kinderopvang. Voor kinderdagverblijven voert een wetswijziging nog wat te ver, maar de minister stelt wel experimenteerruimte beschikbaar.

Het is tijd dat alle belemmeringen voor het opzetten van integrale voorzieningen van kinderen verdwijnen, vinden de Brancheorganisatie Kinderopvang, PO-Raad en de Mogroep in samenwerking met de VNG. In tien punten geven de partijen aan wat hiervoor nodig is.

Het anders inrichten van de kinderopvangtoeslag leidt niet direct tot grote verschuivingen op de arbeidsmarkt. Dit ontdekte het Centraal Planbureau (CPB). Dat onderzocht in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken de effecten van alternatieve vormgevingen van de kinderopvangtoeslag, zoals een inkomensonafhankelijke toeslag of een aparte tabel voor kinderdagverblijven en bso’s.

Het opiniestuk van Diederik Samsom van 7 februari in de Volkskrant geeft vertrouwen. Dit is erkenning voor het alom bekende feit dat kinderen zich het meest ontwikkelen tijdens de periode van nul tot vier jaar en dat in deze periode geïnvesteerd dient te worden. Als oplossing draagt de heer Samsom aan kinderen vanaf drie jaar naar school te laten gaan. Dit is volgens pedagoog en opiniemaker Simon Hay niet de beste oplossing.

Het is al even bekend dat minister Asscher van Sociale Zaken wil toewerken naar een nieuwe toezichtvorm op de kinderopvang. In Het Nieuwe Toezicht moeten alle knelpunten die nu worden ervaren verdwenen zijn, maar tegelijkertijd moet de kwaliteit van de kinderopvang omhoog. Asscher heeft nu concreet voor ogen hoe hij, in samenwerking met de branche, het toezicht op kinderopvang wil verbeteren en wat daarvoor de komende jaren nodig is.

Minister Asscher gaat een samenwerkingsprotocol ontwikkelen voor kinderopvang- en onderwijsinspecteurs. Daarmee wil hij bevorderen dat toezichthouders beter gaan samenwerken bij het toezicht op geïntegreerde voorzieningen van onderwijs en kinderopvang. Houders van deze geïntegreerde centra ervaren in de praktijk nogal eens knelpunten en willen dat er één toezichtkader komt.