De ongeveer 250 leerlingen van IKC Albertine Agnesschool in Leeuwarden kunnen, na twee jaar les in een tijdelijk gebouw, hun nieuwe schoolgebouw gebruiken. Maar niet zomaar een schoolgebouw: deze is door de kinderen zélf ontworpen.

Op de Lukasschool in de Amsterdamse wijk Osdorp hebben ze één doel: gelijke kansen voor ieder kind. Daarom zijn ze met behulp van de gemeente sinds 2020 omgedoopt tot een ‘familieschool’. Zo willen ze al hun leerlingen een stevige basis meegeven die hen wereldwijs en vol zelfvertrouwen aan de middelbare school laat beginnen.

Het Platform Kindcentra, onderdeel van PACT voor kindcentra,  juicht de plannen uit het regeerakkoord rondom de rijke schooldag toe. Want 'de rijke schooldag kán een belangrijke bijdrage eraan leveren, mits goed uitgewerkt.' Het platform doet in een position paper een aantal aanbevelingen voor een succesvolle, duurzame realisatie van een rijke schooldag.  

Kinderen voorbereiden op hun toekomst: daar hoort een onderzoekende houding bij. Ontdekkend leren doe je niet alleen op school, maar ook op de bso. Veel leerkrachten en pedagogisch medewerkers zien techniek als iets moeilijks. Gelukkig kun je het net zo moeilijk maken als je zelf wil. ‘Stap vooral over die drempel.’

PACT voor Kindcentra, als programma van activiteiten gesteund door Het Kinderopvangfonds, stopt. Volgens Gijs van Rozendaal, voorzitter van Het Kinderopvangfonds, gaat de beweging voor kindcentra wel door en zal het Platform Kindcentra een spin in het web blijven.

Een buitengymzaal voor onder én na schooltijd: een aanwinst voor IKC Het Woud en het hele dorp Rijnsaterwoude. Alles wat je bij een normale gymles kunt doen, kan daar ook. 'Het is de eerste keer dat een buitengymzaal in de openbare ruimte geplaatst wordt, in plaats van achter een hek op het schoolplein.'

Onder en na schooltijd vuurtje stoken, water zuiveren maar ook natuurlessen volgen: bij de Brederoschool in Groningen creëren ze met het Buitenlokaal een doorgaande lijn van school naar bso. De buitenmedewerker, in dienst bij zowel school als bso, verzorgt natuurlessen en outdoor-activiteiten in het naastgelegen buitenlokaal en plantsoen. Ook andere kinderen uit de wijk zijn welkom.

Vanaf nul starten met een nieuw IKC in een nieuwbouwwijk: dat was de uitdaging waar Blosse, een organisatie voor opvang en onderwijs in Heerhugowaard, voor stond. Een team van enthousiastelingen binnen de organisatie zag dat wel zitten en ging aan de slag. Inmiddels telt het IKC 70 schoolkinderen , 20 kinderen op de opvang en 14 teamleden en is groeiende. Een verhaal van pionieren in de modder.

Hoe faciliteer je integrale kindcentra in een gemeente met acht kernen én in een spanningsveld van regelgeving die - onbedoeld - de facilitering van IKC’s in bestaande gebouwen belemmert? De gemeente Lingewaard zocht en vond het antwoord in een gemeenschappelijk opgestelde beleidsnotitie.