De kinderopvang kan weinig meer betekenen voor de emancipatie, maar wel voor de educatie van jonge kinderen. Daarom pleit de Wetenschappelijke Raad voor het regeringsbeleid (een adviesorgaan voor de regering) om van de kinderopvang een educatieve omgeving te maken waarin de cognitieve vermogens van kinderen worden uitgedaagd.

De onderwerpen van de eerste 25 Kinderopvangcolleges: 1) Introductie van de colleges en inleiding in de ontwikkelingspsychologie2) Hoe leren kinderen?3) Communiceren met jonge kinderen4) De belangrijke pedagogen voor de kinderopvang5) De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen Walraven6) Sociale ontwikkeling 0-47) Het werken met een groep8) Pesten/plagen/agressie9) Verschillen tussen jongens en meisjes10) Emotionele ontwikkeling 0-411) […]