Pedagogiek
Kinderen met poepangst: ‘Zet er niet te veel druk achter’
Poepen op de wc. Voor de meeste mensen de normaalste zaak van de wereld, maar voor sommige kinderen kan dit een grote gebeurtenis zijn. Ze zijn bang om los te laten of poepen liever nog in hun luier. Oudere kinderen houden hun ontlasting liever op tot ze thuis zijn, omdat ze meer privacy willen of het toilet onhygiënisch vinden. Hoe kunnen pedagogisch professionals hier het beste mee omgaan?
‘Bemoei je met de opvoedmethode van een ander’
Het aantal kinderen met een extra zorgvraag stijgt. Veel pedagogische professionals geven aan hier moeilijkheden door te ervaren. Begrijpelijk, want op de groepen lopen steeds meer kinderen rond die bijvoorbeeld druk, externaliserend of juist teruggetrokken gedrag vertonen. Hoe komt dit en wat kunnen we eraan doen?
In Dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: Ga tomaten tellen!
Studenten pedagogiek ontwikkelen bewegingsactiviteiten kinderopvang
Studenten van de hbo-opleiding Pedagogiek aan de HZ University of Applied Sciences gaan samen met Kinderopvang Walcheren (KOW) bewegingsactiviteiten ontwikkelen.
‘Moet Daan (3) eten wat de pot schaft?’
Het valt pedagogisch medewerker Susanne op dat Daan van 3 jaar oud precies weet wat hij wel en niet wil eten. Susanne heeft geleerd dat een kind gewoon met de pot mee eet en is van mening dat kinderen altijd in ieder geval even moeten proeven. Wat vindt pedagoog Marieke Grijpink?
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
