Pedagogiek
‘Kom als pedagogisch coach niet meteen met advies’
Als pedagogisch coach kan het verleidelijk zijn om pedagogisch professionals te overstelpen met tips en feedback. Maar soms heeft dit een averechts effect: je zet medewerkers hiermee niet in hun eigen kracht. Daarnaast kunnen pedagogisch professionals hierdoor in de weerstand schieten. Wat is dan wel de beste manier om het gesprek aan te gaan?
Kun jij als pedagogisch coach je eigen grenzen bewaken?
Als pedagogisch coach werk je nauw samen met pedagogisch professionals. Je bouwt een vertrouwensband op. Dat is belangrijk voor een goede samenwerking, maar dit kan ook een negatief effect hebben. Iemand die jou bijvoorbeeld alleen nog maar over de eigen privéproblemen vertelt. Hoe zorg je ervoor dat je geen klaagmuur wordt? En hoe houd je die balans?
Bso of kinderdagverblijf voor kind dat 4 wordt in de zomervakantie?
Als een kind vier jaar wordt, is het tijd om naar school te gaan. Maar wat als een kind vlak voor of juist in de zomervakantie jarig is? Welke keuze kan dan het beste gemaakt worden? Doorstromen naar de bso, een zomerstop of toch nog even op het kinderdagverblijf blijven?
Waarom is de rol van de pedagogisch coach per organisatie zo verschillend?
De pedagogisch coach heeft een belangrijke functie binnen de kinderopvang, daar is iedereen het over eens. Toch ontstaat er soms verwarring over de plek die deze professional binnen de organisatie inneemt. Bij de ene locatie is de pedagogisch coach er alleen om te observeren en feedback te geven. Op een andere vestiging staat deze professional ook op de groep en bij weer een volgende organisatie geeft hij of zij ook workshops en trainingen. De verschillen zijn groot. Waar komt dit door? Is dit een goede ontwikkeling? En wat kunnen we hiervan leren?
Kinderen die je bijblijven. ‘Ze moet eerst haar brood opeten’
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? In dit nummer het verhaal van Haya.
Hoe waarborg je je rol als pedagogisch coach als je ook nog een andere functie hebt?
Marielle van Paridon vertelt, als voorproefje op haar optreden tijdens De Dag van de Pedagogisch Coach, hoe je je rol als pedagogisch coach kunt waarborgen als je ook nog een andere functie hebt.
Oplossingsgericht werken: de kracht van een positieve benadering
Nog steeds ervaren medewerkers in de kinderopvang stress. Personeel staat onder hoge werkdruk en daar komt veel spanning bij kijken. Als pedagogisch coach wil je professionals daarom zo goed mogelijk begeleiden. In deze tijden van personeelstekort blijkt het moeilijk te zijn om mensen, die al op hun tandvlees lopen, te motiveren. Hoe zorg je ervoor dat ze op een positieve manier aan de slag gaan met jouw feedback en/of suggesties?
Hoe zorg je voor verandering als pedagogisch coach?
Als pedagogisch coach in de kinderopvang probeer je medewerkers te coachen en begeleiden, maar hoe zorg je daadwerkelijk voor actie en verbetering? Annemiek Waage, eigenaar van Professioneel Opvoeden, geeft tips.
Zo haal je het beste uit de pedagogisch coach
Pedagogische coaching is vanuit de Wet IKK verplicht en heeft als doel het verbeteren van de pedagogische kwaliteit op de werkvloer. In de praktijk blijkt dat veel kinderopvangorganisaties worstelen met de invulling ervan. Hoe je een pedagogisch coach optimaal inzet in je organisatie, weet trainer Carolien van Duijn.
Dag van de Pedagogisch Professional: vandaag sta jij in de schijnwerpers!
Hoera! Het is de Dag van de Pedagogisch Medewerker en Gastouder, ofwel: Dag van de Pedagogisch Professional. Een dag op om jou als kinderopvangprofessional in het zonnetje te zetten en de waardering voor jouw vak eens extra uit te spreken. Doe mee aan onze winactie en luister naar woorden van dank van minister Karien van Gennip (SZW) en vele anderen!
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
