Pedagogiek
Kun jij als pedagogisch coach je eigen grenzen bewaken?
Als pedagogisch coach werk je nauw samen met pedagogisch professionals. Je bouwt een vertrouwensband op. Dat is belangrijk voor een goede samenwerking, maar dit kan ook een negatief effect hebben. Iemand die jou bijvoorbeeld alleen nog maar over de eigen privéproblemen vertelt. Hoe zorg je ervoor dat je geen klaagmuur wordt? En hoe houd je die balans?
Anders-gekwalificeerde beroepskrachten inzetten op de bso: hoe werkt dat precies?
Bso's kunnen sinds 1 juli 2024 ook andersgekwalificeerde beroepskrachten inzetten om bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen. Esther Buitelaar van Bzzzonder ging meteen aan de slag met het werven van zulke 'bijzondere' beroepskrachten.
Schreeuwen of hardhandig vastpakken: wat als je collega dit doet?
Jouw collega pakt het kindje te hard vast aan de arm en een week later zie je het weer gebeuren. Spreek je de collega aan? Dat wordt wel van jou verwacht, maar in de praktijk hebben medewerkers daar best moeite mee.
Een motiverend ontwikkelgesprek voeren: hoe doe je dat?
Veel pedagogisch professionals ervaren ontwikkelgesprekken niet als motiverend en soms bestempelen ze het zelfs als negatief. Want: ‘Waarschijnlijk doe ik mijn werk niet goed genoeg.’ Waarom is dat zo? En hoe kunnen leidinggevenden ervoor zorgen dat deze gesprekken wél hun doel bereiken?
Nu online: het maartnummer Kinderopvang
In dit nummer van Kinderopvang aandacht voor zij-instromers. Een deel van het broodnodige personeel moet gezocht worden bij mensen die nu een hele andere baan hebben. Een kijkje in de keuken van twee kinderopvangorganisaties en de ervaringen van twee zij-instromers. Verder ook een leuk artikel om inspiratie op te doen over muziek- en dramalessen op maat voor het kinderdagverblijf.
Over pedagogiek
Pedagogische keuzes in de kinderopvang
De vier pedagogische doelen van Marianne Riksen-Walraven vormen de basis van de kinderopvang. Maar daarmee is de branche er nog niet. Want waartoe dient de kinderopvang en hoe doe je dat: een goede pedagogische leefomgeving bieden aan het jonge kind en dat vaak in een wisselende groep? De Pedagogische kaders en het Pedagogisch curriculum geven houvast.
