Kwaliteit Opvang
Onderzoek naar VVE in Westerwolde: ‘Focus op educatie’
Hoe bepaal je of VVE-programma's daadwerkelijk effect hebben? En wat kunnen pedagogisch medewerkers doen om bij te dragen aan het verkleinen van onderwijsachterstanden? Dit zijn vragen die lastig te onderzoeken zijn, maar de gemeente Westerwolde liet zich hierdoor niet ontmoedigen. Vorig jaar startte een project waarin zij VVE-locaties kritisch onder de loep namen: het doel? De kwaliteit van VVE verhogen en voor alle kinderen gelijke kansen creëren.
Voorkom sluiting van VE-peutergroepen. Eindhoven pleit voor inzet BBL’ers
Taaleducatie voor kinderen start al bij de allerkleinsten op de voorschoolse educatie-peutergroepen. Door personeelstekort dreigen zulke VE-groepen echter te moeten sluiten. De gemeente Eindhoven wilde dit voorkomen door op deze groepen BBL'ers (beroepsbegeleidende leerweg) te gedogen. Maar de Inspectie stak hier een stokje voor. Hoe nu verder?
Kwaliteit voorschoolse educatie: stabiel gebleven, wel verschil in voorscholen
De Inspectie van het Onderwijs onderzocht in 2022 weer de kwaliteit van de voorschoolse educatie in Nederland. Die blijkt ten opzichte van 2017 stabiel gebleven ondanks de coronapandemie en het toenemende personeelstekort. Uit de resultaten blijkt wel een verschil in onder meer de educatieve kwaliteit tussen voorscholen. Zo kan het aanbod op ongeveer een kwart van de voorscholen beter worden afgestemd op de ontwikkeling van de kinderen.
Opinie pedagogisch medewerker Daniëlle: ‘Zijn we nog kindgericht bezig?’
Vier jaar geleden koos Daniëlle ervoor een nieuw begin te maken bij een ander kinderdagverblijf in de veronderstelling dat alles beter zou worden. 'Dat is in zekere zin ook gebeurd. Ik kwam terecht in een groot, gezond, eerlijk en groeiend bedrijf. Een bedrijf dat investeert in de ontwikkeling van zijn medewerkers. Maar het maakte ook dat ik meer ben gaan zien. Of inzien.' In dit opiniestuk uit ze haar zorgen over de kinderopvangbranche.
Onderzoek bevestigt: kwalitatief goede VVE dringt achterstanden terug
Goed nieuws: achterstanden van leerlingen in het basisonderwijs kunnen door goede voor- en vroegschoolse educatie (VVE) worden teruggedrongen. Dit blijkt uit een jarenlang onderzoek van het Kohnstamm Instituut in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW), gesubsidieerd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
Nieuw webinar voor pedagogisch beleidsmedewerker/coach VE
Speciaal voor de pedagogisch beleidsmedewerker/coach in de voorschoolse educatie (VE) is er nu een webinar over de inzet van deze functie.
Opgelet! De licenties van deze VVE-programma’s vervallen
Als VVE-aanbieder maak je natuurlijk gebruik van één of meerdere VVE-programma’s. Maar let op: er zijn twee programma’s waarvan de licenties zijn vervallen of binnenkort komen te vervallen, zo meldt de BMK.
Blog Ingrid van den Bunder – Maar wat als taal níet je ding is?
Met dit artikel over taal sluiten we ons taal-drieluik af. Voor nu dan, want als peuteropvang Heerlen houden we nooit op over taal te praten en ons er intensief mee bezig te houden.
Onderzoek naar innovaties in VVE: van digitale prentenboeken tot kunstparticipatie
Het verbeteren van de kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie: dat was het doel van de innovaties die vanaf 2017 voor een aantal jaren in vijf gemeenten werden uitgevoerd en onderzocht door het Kohnstamm Instituut, KBA Nijmegen en de Vrije Universiteit Amsterdam. Wat heeft deze proeftuin opgeleverd voor de VVE?
Onderzoek VVE-innovaties: digitaal voorlezen groot succes (en meer inspiratie)
Digitaal voorlezen blijkt een groot succes onder VE-kinderen en hun ouders. Digitale prentenboeken worden veel vaker gelezen dan papieren voorleesboeken. Dit blijkt uit onderzoek van het VE-innovatiecentrum in Dordrecht.
