VVE
Handig: VVE-handreiking voor gemeenten
Hoe kan ik de subsidieregeling vereenvoudigen of weer up-to-date maken? Hoe weet ik wat een goede uurprijs is? Wat mag ik bekostigen en wat niet? Allemaal vragen die gemeenten kunnen hebben omtrent het VVE-vraagstuk. Oberon, Sardes, de CED-Groep en de brancheorganisaties geven antwoorden op deze vragen in een nieuwe handreiking in opdracht van de Rijksoverheid.
Lezers reageren op VVE vanaf 14 maanden oud: ‘Mogen kinderen nog kind zijn?’
Kober kinderopvang is onlangs met een pilotgroep gestart voor voor- en vroegschoolse educatie voor kinderen vanaf 14 maanden oud. Onze lezers reageerden massaal op social media over wat ze van dit idee vinden.
Pilot: VVE voor kinderen vanaf 14 maanden oud
Kan een kind wel wat extra hulp en ondersteuning in de (taal)ontwikkeling gebruiken? Dan geeft het consultatiebureau een VVE-indicatie bij 14 maanden. Toch gaan deze kinderen pas veel later naar de voorschool, namelijk als ze 2,5 jaar oud zijn. ‘Waarom zo’n lange tijd wachten?’, vroeg Michèlle Ouwerkerk, unitmanager bij Kober kinderopvang, zich af. Ze startte een pilot met VVE voor kinderen vanaf 14 maanden oud.
Hebben VVE-programma’s echt effect?
Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) wordt veelvuldig ingezet voor het voorkomen van onderwijsachterstanden en het vergroten van kansengelijkheid in Nederland. We gaan ervanuit dat VVE-programma's effect hebben, maar is dat echt zo? Onderzoeker Geert Driessen is kritisch: ‘Er is geen wetenschappelijk bewijs.'
Kinderen die thuis een andere taal spreken, hoe ga je daarmee om?
Sommige kinderen spreken thuis een andere taal dan op de kinderopvang. Vaak hebben deze kinderen de Nederlandse taal binnen mum van tijd onder de knie. Toch zijn er ook uitzonderingen: kinderen die niet goed uit hun woorden komen of helemaal niets zeggen. Hoe kun je daar als pedagogisch professional mee omgaan?
Onderzoeker Geert Driessen: ‘Effectiviteit VVE niet aangetoond’
Voor- en vroegschoolse educatie (VVE): het zou de oplossing moeten zijn voor het voorkomen van onderwijsachterstanden en het vergroten van kansengelijkheid. De overheid besteedt jaarlijks vele honderden miljoenen aan VVE. Maar hebben VVE-programma's echt effect? Onderzoeker Geert Driessen denkt van niet: ‘Er is geen wetenschappelijk bewijs.'
Om voor te lezen. Max en Lisa – Znarkoloris
‘Zullen we weer soep maken?'
Max heeft zijn koksmuts op zijn hoofd gezet en trekt een schortje aan. In zijn hand houdt hij een houten soeplepel vast. Hij lijkt weer echt een top-kok.
Weet jij genoeg over tos?
Eén van de kinderen in je groep lijkt echt nooit te luisteren naar je uitleg. Hij kan niet stilzitten en is snel afgeleid. Een ander kind maakt nauwelijks contact en is in zichzelf gekeerd. Je denkt bij dit soort gedrag soms haast automatisch aan ADHD of autisme. Maar heb je weleens aan een andere verklaring gedacht? Namelijk: een taalontwikkelingsstoornis?
Blog Ingrid van den Bunder – Leuke leerzame uitstapjes? Graag!
Naar het theater, de bioscoop, pretpark, dierentuin: het is niet voor alle kinderen weggelegd. In sommige gezinnen is er gewoon geen geld voor dit soort uitstapjes.
Programma Kansrijke Start ‘Meer samenwerken met jeugdzorg’
Welke rol heeft de kinderopvang bij een kansrijke start in het leven van kinderen? En hoe kunnen we die rol versterken? De Haagse Hogeschool onderzocht het programma Kansrijke Start in Den Haag. Onderzoeker Anne Steenbakkers vertelt erover.
Over vve
Voor peuters met een taalachterstand is er vroeg- en voorschoolse educatie, ook kinderen zonder achterstand komen op de kinderopvang en de peuterspeelzaal met deze educatieve programma’s in aanraking. Pedagogisch medewerkers leren om peuters al op jonge leeftijd spelenderwijs en themagericht taal bij te brengen en meteen andere ontwikkelingsgebieden aan te spreken. Gemeenten krijgen subsidie om achterstanden aan te pakken. Hier gaat veel geld in om en er is nogal eens kritiek over de efficiëntie van de huidige VVE-methodieken. In dit dossier lees je meer over deze discussie en andere VVE-gerelateerde onderwerpen.
