VVE
Kinderen met zorgbehoefte
Veel VE-aanbieders worstelen met het hoge percentage kinderen met een grotere zorgbehoefte in de VE-groepen. Ze ervaren de problematiek als ‘te zwaar' voor hun reguliere VE- groepen. Simone den Hollander, adviseur bij Sardes, ziet mede daardoor veel kinderen tussen wal en schip vallen. En Nikita Hermans van Kober kinderopvang vertelt hoe zij binnen Kober het aanbod voor deze groep peuters hebben ingekleed.
Samen van Start. Achterstanden snel inlopen
Samen van Start is een integrale aanpak om achterstanden bij peuters en kleuters zo vroeg mogelijk in te lopen. Kinderopvang en school werken hierbij nauw samen én er is een belangrijke rol voor ouderbegeleiders, buurtmoeders en bijvoorbeeld de welzijnsorganisatie en de bibliotheek.
Wij Samen: ‘Met een logopediste in huis, voelt een observatieverzoek minder zwaar’
In de serie Wij Samen brengen we originele, inspirerende en leerzame samenwerkingen in de kinderopvang in beeld. In deel 6: de samenwerking tussen GO! Kinderopvang en logopediste Sandra Wedding. ‘Wij zijn als peuterspeelzaal of dagopvang vaak de eerste partij die iets kan opmerken over de ontwikkeling van een kind. Dat is kwetsbaar, maar ouders waarderen het dat wij het beste uit hun kind willen halen.’
Nationaal debat over IKC’s en de rol van gemeenten
Nu de Rijksoverheid nog geen concrete stappen zet om kindcentra te realiseren, is het de grote vraag of gemeenten die handschoen zelf gaan oppakken. Daar gaat het debat over dat op 6 maart wordt georganiseerd.
‘Kennis peuterwerk niet zomaar weg-harmoniseren’
‘Gemeenten; verlies in de harmonisatie niet de onderscheidende plek van het peuterwerk uit het oog.’
Robin de robot leert peuters Engels
Het eerste experiment met Robin de robot op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven in Tilburg is afgerond.
Boekstart in de Kinderopvang redelijk in trek
Ruim 60 procent van de bibliotheken biedt het programma ‘Boekstart in de kinderopvang’ aan.
Pilot intensieve VVE Rotterdam stopt
De meerwaarde van het intensieve VVE-traject van Het Peutercollege kan onvoldoende worden aangetoond.
Uitdagingen genoeg voor brede scholen
De meeste brede scholen functioneren als ‘netwerk in de buurt’. Er wordt wel samengewerkt, maar er is geen sprake van één aansturing en één gebouw. Willen scholen en kinderopvang en peuterwerk verder integreren tot, bijvoorbeeld, een Integraal Kindcentrum, dan zijn er flinke aanpassingen in het landschap van opvang en onderwijs nodig.
Kinderopvang en onderwijs in één systeem is ongewenst
De Onderwijsraad wil dat voorschoolse voorzieningen voor kinderen vanaf 2,5 jaar onder de regie van het basisonderwijs komen te vallen. Brancheorganisatie Kinderopvang vindt zo’n verandering onnodig en ongewenst. Bovendien zou de Onderwijsraad haar advies baseren op oude gegevens.
Over vve
Voor peuters met een taalachterstand is er vroeg- en voorschoolse educatie, ook kinderen zonder achterstand komen op de kinderopvang en de peuterspeelzaal met deze educatieve programma’s in aanraking. Pedagogisch medewerkers leren om peuters al op jonge leeftijd spelenderwijs en themagericht taal bij te brengen en meteen andere ontwikkelingsgebieden aan te spreken. Gemeenten krijgen subsidie om achterstanden aan te pakken. Hier gaat veel geld in om en er is nogal eens kritiek over de efficiëntie van de huidige VVE-methodieken. In dit dossier lees je meer over deze discussie en andere VVE-gerelateerde onderwerpen.
