VVE
Blog Pauline Lijesen – Taal: daar is geen touw aan vast te knopen
Hoeveel procent van de woorden moet een kind kennen van een tekst, om het verhaal te begrijpen? We denken vaak maar weinig, door de plaatjes, door de manier van lezen of wellicht door de attributen erbij (een handpop). Dan weten ze vast wel waar het verhaal over gaat. Pauline geeft je het verlossende antwoord...
12,9 miljoen euro extra voor leesbevordering op kinderopvang en school
Bij de presentatie van de Miljoenennota vorige week werd duidelijk dat er via het Masterplan basisvaardigheden dit jaar 12,9 miljoen euro extra beschikbaar komt voor leesbevordering. Dit geld is bestemd voor de uitbreiding van kinderopvanglocaties met BoekStart en de Bibliotheek op school op het primair onderwijs en vmbo.
Blog Ingrid van den Bunder – Maar wat als taal níet je ding is?
Met dit artikel over taal sluiten we ons taal-drieluik af. Voor nu dan, want als peuteropvang Heerlen houden we nooit op over taal te praten en ons er intensief mee bezig te houden.
BK wil meer ruimte in regelgeving inzet VE-krachten
Ook de Brancheorganisatie Kinderopvang (BK) heeft gereageerd op de internetconsultatie over het toestaan van uitzonderingen op de kwalificatie-eisen voor beroepskrachten in de voorschoolse educatie. Maar als het aan de BK ligt, wordt de regelgeving zelfs nog iets ruimer geformuleerd.
Laatste informatiebijeenkomsten taalniveau 3F
Pm’ers op VVE-locaties moeten vanaf 1 augustus 2019 voldoen aan de taaleis 3F voor de onderdelen Mondelinge Taalvaardigheid en Lezen.
Scholingseisen pm’ers in VVE-groepen aangescherpt
De eisen aan voorschoolse educatie worden aangescherpt. Beroepskrachten op VE-groepen moeten ook op 3F-niveau voldoen voor de onderdelen spreken en lezen. Maar hoe zit het met de huidige medewerkers en wanneer is het 3F-niveau voldoende aangetoond?
Let op taalachterstand jongens
Omdat jongens meer buitenspelen dan meisjes komen zij minder in aanraking met taal.
VVE niet goed georganiseerd
Peuters en kleuters met een (taal)achterstand krijgen niet altijd de 'voor- en vroegschoolse educatie' die ze nodig hebben. Dat blijkt uit een brief van staatssecretaris Sander Dekker aan de Tweede Kamer. De bewindsman baseert zich op bevindingen van de onderwijsinspectie.
Over vve
Voor peuters met een taalachterstand is er vroeg- en voorschoolse educatie, ook kinderen zonder achterstand komen op de kinderopvang en de peuterspeelzaal met deze educatieve programma’s in aanraking. Pedagogisch medewerkers leren om peuters al op jonge leeftijd spelenderwijs en themagericht taal bij te brengen en meteen andere ontwikkelingsgebieden aan te spreken. Gemeenten krijgen subsidie om achterstanden aan te pakken. Hier gaat veel geld in om en er is nogal eens kritiek over de efficiëntie van de huidige VVE-methodieken. In dit dossier lees je meer over deze discussie en andere VVE-gerelateerde onderwerpen.
