VVE
Pilot: VVE voor kinderen vanaf 14 maanden oud
Kan een kind wel wat extra hulp en ondersteuning in de (taal)ontwikkeling gebruiken? Dan geeft het consultatiebureau een VVE-indicatie bij 14 maanden. Toch gaan deze kinderen pas veel later naar de voorschool, namelijk als ze 2,5 jaar oud zijn. ‘Waarom zo’n lange tijd wachten?’, vroeg Michèlle Ouwerkerk, unitmanager bij Kober kinderopvang, zich af. Ze startte een pilot met VVE voor kinderen vanaf 14 maanden oud.
Kinderen die thuis een andere taal spreken, hoe ga je daarmee om?
Sommige kinderen spreken thuis een andere taal dan op de kinderopvang. Vaak hebben deze kinderen de Nederlandse taal binnen mum van tijd onder de knie. Toch zijn er ook uitzonderingen: kinderen die niet goed uit hun woorden komen of helemaal niets zeggen. Hoe kun je daar als pedagogisch professional mee omgaan?
Om voor te lezen. Max en Lisa – Znarkoloris
‘Zullen we weer soep maken?'
Max heeft zijn koksmuts op zijn hoofd gezet en trekt een schortje aan. In zijn hand houdt hij een houten soeplepel vast. Hij lijkt weer echt een top-kok.
Blog Ingrid van den Bunder – Leuke leerzame uitstapjes? Graag!
Naar het theater, de bioscoop, pretpark, dierentuin: het is niet voor alle kinderen weggelegd. In sommige gezinnen is er gewoon geen geld voor dit soort uitstapjes.
Blog Pauline Lijesen – Taal: daar is geen touw aan vast te knopen
Hoeveel procent van de woorden moet een kind kennen van een tekst, om het verhaal te begrijpen? We denken vaak maar weinig, door de plaatjes, door de manier van lezen of wellicht door de attributen erbij (een handpop). Dan weten ze vast wel waar het verhaal over gaat. Pauline geeft je het verlossende antwoord...
De kwaliteit van VE staat onder druk: 3 directeuren over de knelpunten
Hoge kosten en personeelskrapte zetten de kwaliteit van de kinderopvang onder druk, maar misschien geldt dit nog wel meer voor de VE-groepen. Het aanbieden van Voorschoolse Educatie is hierdoor niet meer vanzelfsprekend, constateren verschillende directeuren in de kinderopvang. Ze vertellen over hun ervaringen.
Frans Timmermans: ‘Maak van kinderopvang een publieke voorziening vanaf 2 jaar’
‘Weet je wat enorm zou helpen tegen de toenemende taalachterstanden bij kinderen? Van kinderopvang weer een publieke taak maken.’ Dat zei Frans Timmermans, lijsttrekker van Groen Links-PvdA, onlangs tijdens het verkiezingsdebat van College Tour. Bekijk hier meer standpunten van politieke partijen omtrent kinderopvang.
‘Fries staat Nederlandse taal niet in de weg bij peuters’
Fries praten in de peuteropvang zit de ontwikkeling van de Nederlandse taal niet in de weg, stelt de provincie Friesland in reactie op een brief van demissionair minister Karien van Gennip. Van Gennip schreef dat de voorschoolse educatie gericht is op het ontwikkelen van de Nederlandse taal. De provincie zegt zich te baseren op deskundigen en wetenschappelijk onderzoek naar taalontwikkeling en wil de inzet van Fries in de peuteropvang juist ‘intensiveren’.
Het bereik van VE verhogen: maar hoe?
Om onderwijsachterstanden te voorkomen investeert het Rijk jaarlijks ruim 500 miljoen euro. Het grootste gedeelte van deze middelen gaat naar het VE-aanbod voor peuters. Ouders van doelgroepkinderen worden aangespoord hun kind te plaatsen op een kinderdagverblijf of peuteropvang met VE-aanbod. Toch kiest ongeveer één op de vijf ouders ervoor om hun geïndiceerde kind níet naar een VE-locatie te brengen. Hoe kunnen gemeentes het bereik verhogen?
Over vve
Voor peuters met een taalachterstand is er vroeg- en voorschoolse educatie, ook kinderen zonder achterstand komen op de kinderopvang en de peuterspeelzaal met deze educatieve programma’s in aanraking. Pedagogisch medewerkers leren om peuters al op jonge leeftijd spelenderwijs en themagericht taal bij te brengen en meteen andere ontwikkelingsgebieden aan te spreken. Gemeenten krijgen subsidie om achterstanden aan te pakken. Hier gaat veel geld in om en er is nogal eens kritiek over de efficiëntie van de huidige VVE-methodieken. In dit dossier lees je meer over deze discussie en andere VVE-gerelateerde onderwerpen.
